魏一鸣教授团队面向应对气候变化和碳达峰碳中和目标的国家战略急需，结合团队20余年科研成果打造本课程，聚焦能源需求与供给、能源环境与二氧化碳减排、能源市场与碳市场、能源安全与能源战略储备、能源效率和能源技术政策选择等能源经济学领域的重要方面，构建《能源经济学》专业课程体系，提升学习者在能源经济领域的系统知识、专业能力与综合素养。
(一)工科与管理交叉，创建能源与气候经济交叉学科，促进科教融合
2012年，课程团队推动设立了“能源与气候经济”交叉学科(工学、管理学和经济学)，创建能源经济学科体系和人才培养体系，结合20余年科研和教学成果出版《能源经济学》教材。团队成员在《自然》子刊等著名期刊发表400余篇论文，将科研成果转化教学内容，打造《能源经济学》专业课程体系，助力国家级一流本科专业建设。课程面向管理科学与工程学科的本科生与社会学习者，以能源经济管理问题为主线，把握现代能源经济管理的发展趋势，将能源管理与气候政策纳入经济学研究框架，使学生系统掌握能源经济学专业知识。
(二)面向国家需求，构建知识体系，创建个性化教学模式
本课程面向能源与应对气候变化的世界科技前沿，面向实现碳达峰碳中和保障能源安全的国家重大战略需求，面向能源基础设施、能源企业和新能源产业发展的国民经济主战场，面向降低能源环境污染和保障人民生命健康。注重知识的覆盖面，理论教学与案例教学融合，涉及能源经济案例近100个、试题432道、授课视频43个、非视频学习资源20余个，为学习者提供系统性和前瞻性的学习资源。采用教师讲授、学习者自学、案例教学与课后练习等方式，能够为不同基础层次的学习者制定个性化的教学计划，做到因材施教。课程注重启发学生，师生互动充分，前三学期师生围绕课程线上互动累计3000余次，引导学生以实际行动参与到推进能源革命的实践中，学生运用课程所学，开展应对气候变化、能源低碳转型等方面政策分析的能力得到了显著提升。
(三)注重课程思政，寓教育于实践，培育学生生态文明素养
课程将能源发展置于国家发展的大框架下，重点结合中国及全球能源实际问题给出研究案例，将复杂的能源经济与管理问题以形象的实际案例呈现，激发学生学习志趣与潜能，引导学生独立思考，培养学生理解能源经济管理领域相关现象的科学逻辑思维。课程融入了党的二十大报告中关于碳达峰碳中和的行动方针，反映了党的关于生态文明建设、可持续发展战略等重要论述，引导学生深刻理解新中国成立以来，在中国共产党领导下，中国自力更生、艰苦奋斗，逐步建成完备的能源工业体系的伟大创举。
