《大学与青年发展》是一门适用于所有青年和学习者的通识课程。2020年,课程被评为国家一流本科课程、福建省一流本科课程(港澳台国情教育专项)。华侨大学现有来自80多个国家和地区学生6140人,学校通过加强和深化高校国际交流合作(合作的境外高校和政府部门210多个)传播中华优秀文化。2016年学校加入了“大学通识教育联盟”,成立了通识教育研究中心、境外生思想政治教育教研部,先后在清华大学出版社等出版了“港澳台侨学生通识教育课程系列教材”6部,分别是《大学与青年发展》《中华文化概要》《当代中国与世界》《中华民族复兴简史》《一国两制与基本法》《法律基础》。本课程作为通识教育系列课程之一,每年修课学生人数超过1500人。本门课程的特点,不仅是传授知识,更加注重学生的全面发展,通过建构性的学习,培养青年在社会发展和自我发展的定力与思维力,培养其对个体和共同体发展的辩证思维能力。本课程以“大学青年发展”为主题,采取模块化的微课(每节10分钟左右),每节有一个关键词。以总-分-总的结构,分八个专题:认识大学、人生哲学、学会学习、人格培养、道德修养、法治意识、爱国主义和构建人类命运共同体。本课程旨在指导大学生,通过系统的学习,认识人生哲学,建构人生价值,提高学习能力,培养实践能力,加强道德修养,培养法治意识,弘扬爱国精神,理解人类命运共同体,努力把自己培养成为全面发展的人。课程对调动学生的学习自主性要求较高。专家和学生对课程学习效果认可度和评价度较高。
Overview
Syllabus
- 教学大纲
- 第一章 认识大学
- 第一节 大学的发展
- 第二节 大学的内涵与职能
- 第三节 大学的教育与学习
- 第二章 人生哲学
- 第一节 人生哲学论
- 第二节 科学人生观
- 第三节 青年发展观
- 第三章 学习发展
- 第一节 学习的理论
- 第二节 发展的资本
- 第三节 智能的理论
- 第四章 人格培养
- 第一节 人格解析论
- 第二节 自我实现
- 第三节 人生的超越
- 第五章 道德修养
- 第一节 道德的起源与本质
- 第二节 道德的作用
- 第三节 道德的修养
- 第六章 法治意识
- 第一节 法的发展
- 第二节 法治的认识
- 第三节 权利与义务
- 第七章 爱国主义
- 第一节 中华民族精神
- 第二节 爱国主义
- 第三节 新时代爱国主义教育
- 第八章 构建人类命运共同体
- 第一节 共同体思想
- 第二节 人类命运共同体思想
- 第三节 人类命运共同体基础
- 期末考试
Taught by
Zhu Yinrui