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XuetangX

教育政策基础

Northeast Normal University via XuetangX

Overview

教育政策基础是公共事业(教育)管理、教育学等专业的专业课,2002年开始为研究生开设,2009年开始为本科生开设,是国内较早开设的教育政策学课程。在校内每年秋季学期面向本科生开设,2020年上课人数65人。学生对于课程学习表现出浓厚兴趣,在学习过程中能够主动学习,积极拓展相关知识,课程学习后能够运用相关知识解释、分析教育政策问题,强化了学生发现问题、解决问题的能力和合作学习的品质。课程总体展现了教育政策的基本理论及运行的主要过程,内容精简实用,贴近教育政策现实问题,兼具理论性、逻辑性与实践性,易于吸引学生学习。课程讲授需要学生大量阅读相关资料,掌握教育政策现实问题,这对学生学习提出了较高的要求。

Syllabus

  • 第一章 教育政策的基本问题
    • 1.1为什么要研究教育政策
    • 1.2教育政策的含义及与公共政策的关系
    • 1.3教育政策的分类及表现形式
    • 1.4教育政策的功能
    • 1.5教育政策行动
  • 第二章 教育政策的价值追求
    • 2.1价值与教育政策价值追求的内涵
    • 2.2教育政策对效能价值的追求
    • 2.3教育政策对效率价值的追求
    • 2.4教育政策以公平为价值追求
  • 第三章 教育政策制定
    • 3.1教育政策制定的含义及过程
    • 3.2教育政策制定的主体与客体
    • 3.3教育政策制定的环境
    • 3.4教育政策制定的理论模型
  • 第四章 教育政策问题构建
    • 4.1教育问题情势与教育问题
    • 4.2教育政策问题与教育政策议题
    • 4.3教育政策问题的特征及类型
    • 4.4教育政策问题构建的含义及前提
    • 4.5教育政策问题构建的步骤及要求
  • 第五章 教育政策执行
    • 5.1政策执行研究的发展
    • 5.2教育政策执行的概念
    • 5.3教育政策执行的要素
    • 5.4教育政策执行的模式
    • 5.5教育政策执行滞后
  • 思政讨论题
    • 期末考试

      Taught by

      ZhiChao Wang and Yingxiu Yang

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