课程教学理念：利用融媒体时代多种教学手段，以点植入“课程思政”，带面做到“立德树人”，线下带领学生教学实践，线上启发学生自主研究，最终培养出达到新文科要求的“传媒人才”的省级一流课程。教学形成了“四融促四新”、“四低变四能”的创新特色。
Overview
Syllabus
- 第一章 课程导入
- 第一章 第一节 课程介绍
- 第一章 第二节 思维的概念与艺术起源
- 第二章 形象思维
- 第三章 想象思维
- 第三章 第一节 想象思维的相关概念
- 第三章 第二节 图形表述训练
- 第三章 第三节 地理表达训练
- 第三章 第四节 音乐的模样训练
- 第三章 第五节 假如历史不这样训练
- 第四章 逻辑思维
- 第四章 第一节 逻辑思维的相关概念
- 第四章 第二节 词汇组合训练
- 第四章 第三节 历史+图形训练
- 第四章 第四节 绘画+图形训练
- 第五章 逆向思维
- 第五章 第一节 逆向思维的相关概念
- 第五章 第二节 绘画逆向训练
- 第五章 第三节 辩论训练
- 第六章 发散思维
- 第六章 第一节 发散思维的相关概念
- 第六章 第二节 归纳论证训练
- 第六章 第三节 类比论证训练
- 第七章 心理动作
- 第七章 第一节 心理动作的相关概念
- 第七章 第二节 接语训练与意外情况处理
- 第八章 理性深化
- 第八章 第一节 理性深化的相关概念
- 第八章 第二节 新闻理性深化训练
- 第八章 第三节 我为家乡正名训练
- 第八章 第四节 思维旅行社训练
- 第八章 第五节 课程思政公开课
- 第九章 期末考试
Taught by
Sichuan Film and Television University
