如同达尔文发现了有机界的规律一样，马克思发现了人类社会发展规律。
本门课程是教育部马克思主义理论研究和建设工程下高校研究生思想政治理论课。
通过本门课程的学习，帮助研究生确立研究社会历史的马克思主义立场、观点、方法。
马克思主义社会科学研究方法是马克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现。是马克思主义者观察、研究和处理社会历史问题的立场、观点、方法的总和。
马克思主义社会科学研究方法论是我们从事社会科学研究的基本功、必修课。
马克思主义社会科学方法论以实践的、辩证的、历史的唯物主义为根本方法，构成了一个科学、开放的方法论体系，涉及如何正确处理主体与客体、系统与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等一系列社会发展中的重大关系问题。
马克思主义社会科学方法论可概括为实践基础、辩证思维、主体活动和世界眼光四个方面。
第一部分“实践基础”，对应第一章以实践为基础的研究方法。第二部分“辩证思维”，对应第二章社会系统研究方法、第三章社会矛盾研究方法和第四章社会过程研究方法。第三部分“主体活动”对应第五章社会主体研究方法和第六章社会认知与评价方法。第四部分“世界眼光”，对应第七章社会科学研究的世界视野。
本课程统筹“课前-课中-课后”教学，突出问题导向与目标导向，聚焦重点难点问题，精心设计敏于“思”辨、成于“方”略、知“是”链接、砥志研“思”等环节。
我们的口号是：方法得当，事半功倍。
