本课程将“美”作为串联课程的线索。
首先,通过回溯历史追寻戏剧与影视“美的起源”,并结合视听语言知识奠定“审美基础”,为学生提供戏剧与影视鉴赏的理论和工具。
其次,“美的标准”结合具体案例,讲述戏剧与影视理论,学习鉴赏美的规律。在让学生掌握戏剧影视理论的同时,培养分析戏剧影视作品 “主题思想”、“人格性格”、“语言技巧”,以及欣赏戏剧、理解中西方文化、借助戏剧手段讲述中国文化的能力。
最后,不仅懂得美,更要懂得文化层面“美的反思”。课程全方位提升学生审美能力和视觉文化素养。
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本课程将“美”作为串联课程的线索。
首先,通过回溯历史追寻戏剧与影视“美的起源”,并结合视听语言知识奠定“审美基础”,为学生提供戏剧与影视鉴赏的理论和工具。
其次,“美的标准”结合具体案例,讲述戏剧与影视理论,学习鉴赏美的规律。在让学生掌握戏剧影视理论的同时,培养分析戏剧影视作品 “主题思想”、“人格性格”、“语言技巧”,以及欣赏戏剧、理解中西方文化、借助戏剧手段讲述中国文化的能力。
最后,不仅懂得美,更要懂得文化层面“美的反思”。课程全方位提升学生审美能力和视觉文化素养。
Wang Jingyu and WANG XIAOPEI
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