课程总共10个单元，每个单元由教师录制的讲课视频，话题讨论，课后练习和辅助影音资料构成；具体章节内容见课程大纲。学生除了观看录课和完成课后知识点回顾练习外，还需要在讨论区的主观性话题下发表自己的观点，也可对已发表的留言进行评论，以此增强互动，同时锻炼学生独立思考的能力。
课程的主要授课对象是有参加国际会议需求的研究生，通过课程学习可以让同学们掌握学术英语汇报的结构型知识，了解公众演讲所需的普遍策略和技巧，在国际舞台上展示中国青年学者的魅力。欢迎广大有提升自己英语公共表达能力的同学加入课程学习，分享你的观点，一起思考，共同进步！
授课目标
课程以帮助学生更好在国际学术会议上进行学术汇报，展示自己和团队的科研成果为主要教学目标，具体内容包括学术汇报的主要模块、每个模块需要回答的核心问题及注意事项、使学术汇报更加出彩的公众演讲技巧，以及汇报演示文稿的制作细节和汇报礼仪。
课程大纲
01
Introduction 课程介绍
介绍课程目标，具体内容，教学模式和考核方式。
02
Nervousness Management 紧张情绪管理
结合社会心理学的知识以轻松愉快的方式剖析演讲紧张的原因，提供具体的缓解紧张情绪的小建议，帮助同学们做好演讲准备。
03
Engaging Presentation 引人入胜的演讲
如何能在众多的学术汇报者当中脱颖而出，让观众对你的研究产生兴趣并愿意继续听你来介绍科研成果，语言风格、表达形式和声音的变化帮你成为强磁场。
04
Effective Communication 有效沟通
如何在学术演讲中实现有效的沟通，如何让大同行的专家学者能够了解你的研究重要性、意义和结论？目标，信息块和“观众思维导图”帮你实现有效沟通。
05
Introduction in AP(Academic Presentation) 学术演讲引言部分
学术汇报的开场和介绍如何设计才能既讲明白研究主题有让人明白研究的价值所在？介绍部分的例子和修辞手法对于观众的后续注意力至关重要。
06
Literature Review in AP 学术演讲之文献回顾
文献回顾在学术汇报中的作用是什么？要按照怎样的顺序和何种概况程度来展开文献回顾？不要让你的汇报成为他人文献的发声筒，通过文献梳理为自己的学术汇报舔砖加瓦。
07
Methodology in AP 学术演讲方法部分
方法说的太多容易模糊研究问题，方法说的太简单不足以说明研究的严谨性，如何保证你对方法的汇报恰如其分，方法部分归纳为是什么，为什么和从哪来可以保证思路清晰。
08
Results&Discussion in AP 学术演讲之结果讨论
结果和讨论到底有什么区别？如何解释我的实验和研究结果才能让观众清楚明白？结果在讨论中的取舍问题，以及解释图标时的注意事项。
09
Structure of Conclusion in AP 学术演讲结论部分结构
结论的汇报和介绍部分有哪些相似和区别，如何在结论部分加深观众对你整个科研汇报的印象？突出研究问题的关键词式结论排版，以及对未来前景的展望让你完美收尾。
10
Details and Manners in AP 学术演讲细节和礼仪
如何做到有理有据，自信但不傲慢进行学术汇报，把握好学术汇报的礼仪是实现有效交流的起点。
