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XuetangX

民族史学理论

Ningxia University via XuetangX

Overview






本课程为新建课程,校内讲授时间为32学时,学生类型为研究生、本科生,每年分4个班(150人左右),学生对该课程的学习效果良好,该课程为人文学院、法学院、西夏学研究院研究生、本科专业学生的专业基础课程,当学生了解到本课程后对课程的学习兴趣与积极性还是很高的,但是课程的结束才是本课程运用的开始,在后续课程的学习中不断的提升的打磨,才能在以后的工作中进一步的升华,最终完成本课程的使命。

在全面梳理民族史学理论研究的基础上,围绕中华民族多元一体格局和中华民族凝聚力这个核心问题,以公正的理论说服力和充足的史实材料,系统综合阐述民族史学理论的主要问题和观点。进一步厘清我国是由多民族共同缔造的这一客观历史事实,阐明我国民族关系发展的脉络和少数民族的历史贡献,对一些重大理论问题提出新的新的见解,努力尝试建构民族史学理论的初步体系,为今天认识和处理民族关系问题提供理论依据和历史依据。



Syllabus

  • 第一章 前言
    • 1.1:民族史学理论建设的必要性
    • 1.2:中国民族史学的特殊性需要理论概括
    • 1.3:传统史观的影响
    • 1.4:现实迫切需要民族史学理论服务社会
  • 第二章 中国民族史学的形成与发展
    • 2.1:中国历史--- 一部多民族的共同史
    • 2.2:中国民族史学的建立
    • 2.3:民族史学的学科属性
  • 第三章 民族史学理论的基本内涵
    • 3.1:基本概念问题
    • 3.2:基本内涵(一)——统一多民族国家形成问题
    • 3.3:基本内涵(二)——民族关系方面的问题
    • 3.4:基本内涵(三)——中华民族方面的问题
    • 3.5:基本内涵(四)——民族思想与近代民族主义问题
    • 3.6:基本内涵(五)——民族特性方面问题
    • 3.7:需要进一步研究的内容
    • 3.8:途径、方法与学术环境
  • 第四章 中华民族凝聚力
    • 4.1 中华民族凝聚力生成的自然环境
    • 4.2 中华民族凝聚力形成的历史条件之一:多源多流 源流交错
    • 4.3 中华民族凝聚力形成的历史条件之二:共同开发 共同创造
    • 4.4 中华民族凝聚力形成的历史条件之三:迁徙流动 汇聚交融
    • 4.5 中华民族凝聚力形成的历史条件之四:经济互补 相互依存
    • 4.6 中华民族凝聚力形成的历史条件之五:主体民族 凝聚核心——汉族
    • 4.7 中华民族凝聚力的历史作用
    • 4.8 中华民族凝聚力是民族复兴的伟大动力
  • 第五章 精准全面把握新时代民族工作主线 推动铸牢中华民族共同体意识研究
    • 5.1 精准全面把握新时达民族工作主线 推动铸牢中华民族共同体意识研究(上)
    • 5.2 精准全面把握新时达民族工作主线 推动铸牢中华民族共同体意识研究(中)
    • 5.3 精准全面把握新时达民族工作主线 推动铸牢中华民族共同体意识研究(下)
  • 期末考试

    Taught by

    wangchaohai

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