本课程以启发式讲授为主，辅以专题讨论、案例分析。以充分调动学生主动参与、自主思考，以推动其顺利完成中学历史学习到大学本科历史专业学习的转换。本课程从“什么是历史？”、“什么是历史学”、“什么是历史观？”等学习历史必须回答的问题出发，引导学生思考关于历史、历史学以及历史观的基本问题，从而让学生对这一系列问题形成自己合理的、独特的见解。老师以不同于常规的视角和思考维度，引领我们探索有关历史认知的奥妙。
Overview
Syllabus
- 第一课 导言与历史认知的逻辑起点（上）
- 1.导言
- 2.什么是历史
- 第二课 历史认知的逻辑起点（下）
- 3.元历史具有怎样的特点
- 4.历史的源和流
- 5.历史的范畴和断限
- 第三课 历史学和历史感
- 6.什么是历史学
- 7.关于历史敬畏感
- 8.关于历史感
- 第四课 有关历史的“复原”
- 9.获取证据、“复原”历史
- 10.案例
- 第五课 历史观所涉及的核心问题
- 11.历史观和历史观涉及的核心问题
- 12.唯物史观和唯心史观（上）
- 第六课 史观的自我修养
- 13.唯物史观和唯心史观（下）
- 14.当下流行的史观辨析和史观的自我修养
- 第七课 历史的重建
- 15.历史认知的载体：重建的历史
- 16.重建历史的要素
- 17.重建历史的路径——积累历史痕迹
- 第八课 重建历史的路径和方法
- 18.重建历史的路径——建构历史情境
- 19.重建历史的路径——历史认识
- 20.重建历史的方法
Taught by
Weidong Ma
