本课程注重基础研究和临床应用相结合，学习过程中掌握儿科学学科理论基础和系统专业知识，培养具有国际视野和创新精神的的儿科医学高层次创新型人才。
本门课程依托单位重庆医科大学儿科学院是全国最早成立的的四个儿科系之一，首批获批儿科学硕士学位、博士学位授予点和博士后流动站，拥有教育部首批儿科学国家重点学科、儿科学国家精品课程和国家级优秀教学团队，先后获批国家临床医学研究中心、国家儿童区域医疗中心、国家一流本科专业建设点和国家住培示范基地,综合实力稳居全国儿童医院前三位。学院作为全国规模最大的儿科医学人才培养基地，近年来儿科学研究生毕业生数量占全国总量近一半。
从2007年开始，学院根据学术研究生培养要求，组织讲授《儿科学进展》课程。本课程内容全面覆盖儿科学各亚专业方向的历史沿革和最新进展，注重基础研究和临床应用相结合，引导研究生建立独立思考、分析和解决问题的学科思维能力，力争培养一批掌握宽厚学科理论基础和系统专业知识、具有国际视野和创新精神的的儿科医学高层次创新型人才。本门课程经过十五年来的建设提升，已通过重庆市研究生优质课程建设验收，并已开展重庆医科大学研究生课程思政示范项目建设，可作为儿科学学术学位博士、硕士研究生的专业核心课程进行推广，亦可作为儿科青年医师的学习提升的教学资源。
在医学教育创新发展的时代背景下，本课程在教学设计上紧扣国家卫生事业重大战略，面向国家和区域临床医学科技创新需求，结合我院在国家临床医学研究中心建设中营养与生长发育、感染与免疫、儿童慢性病综合防控、先天畸形综合矫治四个极具特色的临床研究方向，引入全国临床医学研究协同创新网络的优质学术资源，着重讲授儿科学在临床研究、学术创新、成果转化和技术推广方面的新发现和新进展，着力提升儿童临床医学研究能力，助推我国儿科医学卫生事业高质量发展。
本课程已通过重庆市研究生优质课程建设验收，并已开展重庆医科大学研究生课程思政示范项目建设，建设过程中形成了以下教学特色：
一、坚持“立德树人”价值导向
本课程通过学科进展的讲授，结合具体案例的讲解，注重突出开拓精神、学术诚信、人文关怀等“立德树人”价值导向，全面培养研究生创新、严谨、求实的科研作风、团结协作的精神、帮助学生树立树立正确的生命价值观和学术道德观。
二、对标“新医科”教育建设需求
本课程面向创新型、科技型、综合化的新医科教育要求，引导研究生在科学探索中运用新理念、新路径、新工具和新方法，教授学生正确地发现科研问题，掌握临床研究常用方法，培养循证医学研究观念，建立多学科交叉融合的临床科研思维模式。
三、以临床创新能力培养为主线
在强调儿科学三基知识的基础上，注重教学内容的科学性、新颖性及启发性，帮助研究生进一步形成并提高从临床发现问题、解决问题的能力和通过临床研究探明原因并将研究结果用于指导临床实践，从而有效地提高临床诊疗水平，促进学科专业发展的能力。
