本课堂是为了适应全球文化融合发展以及应对全球健康领域多元化发展趋势而设定的一门医学生公共选修课。本课程共分为十章,从健康与多元文化的角度阐述和研究在全球多元化背景下健康与多元文化的关系,卫生保健人员如何应对全球化趋势,用文化的角度去评估个体及群体健康,为不同文化个体及人群提供文化适应性卫生保健服务,内容包含了全球化、文化、多元文化及其相关概念;文化能力及其相关理论的组成和发展,医学教育、医学模式、健康与疾病的关系,在卫生保健领域里对不同文化背景的个体提供全人卫生保健服务的理念和技巧。
使学生全面了解和掌握文化、健康在卫生保健领域中的作用,在全球多元文化发展的新趋势下,在现代医学模式的指导下,以人的文化性为中心,根据病人的文化特点,以及身心健康与社会家庭文化需求,进行全面的评估,向学生传授文化及文化评估、文化意识、文化能力的重要性,使学生理解健康与文化的关系,建立全球意识和全球健康观,为将来成长适应时代发展的卫生保健人员打好基础。
Overview
Syllabus
- 第一章 文化概述
- 1.1文化的概念和文化冰山理论
- 1.2文化相关概念
- 1.3文化休克
- 1.4多元文化
- 第二章 世界文化与中国文化的多样性
- 2.1东西方文化比较
- 2.2内蒙古文化
- 2.3西藏文化
- 2.4新疆文化
- 2.5安徽文化
- 2.6贵州文化
- 2.7云南文化
- 2.8陕西音乐
- 2.9湖南饮食
- 第三章 健康与疾病
- 3.1医学模式
- 3.2现代医学模式下的健康观
- 3.3健康和疾病的影响因素
- 3.4健康与文化
- 3.5健康生活方式对疾病的影响
- 3.6Framingham研究
- 第四章 卫生保健领域的文化能力
- 4.1医学领域的多学科综合
- 4.2治疗性关系
- 4.3护理与护理文化
- 4.4多元文化护理
- 4.5文化能力及相关理论
- 第五章 医疗机构中的安全文化
- 5.1医疗工作者职场安全
- 5.2患者安全问题
- 第六章 全球健康
- 6.1健康不平等
- 6.2全球健康和全球意识
- 6.3初级卫生保健
- 6.4全民健康覆盖
- 6.5芬兰北卡项目
- 6.6走进埃博拉病毒
- 第七章 医学教育与救死扶伤精神
- 7.1医学与培育良医
- 7.2白求恩精神
- 7.3南丁格尔精神
- 7.4特鲁多医生墓志铭
- 期末考试
Taught by
Hua Yuan