（1）院校联动，资源整合，学科共建
重点依托我校基础-附属第三医院共建的妇产科学、生殖医学及科研平台，借助我校附三院产科的巨大优势与特色进行课程设置及在线开放课程建设。广医三院集医疗、科研、教学为一体的具有相当规模的现代医学专科体系的“国家临床（产科）重点项目单位”，拥有广东省重症孕产妇救治中心、广东省产科重大疾病重点实验室、广东省产科临床质量控制中心。产科临床案例充足，教学资源丰富。课程建设平台稳定、优势突出。此外，本课程群也进一步加大与广州市妇儿研究中心、广东省妇幼保健院产科、产房、产后科室的密切合作。
（2）课程开设情况
妇产科护理学教研室自2008年成立并面向护理学全日制本科生开设《妇产科护理学》线下课程，至今已有12个年头，每学期开课，已开出24次课程，授课人数累计达2000人。自2020年2月起，《妇产科护理学》正式面向我校2017级护理学2-3班共64人全面开展了线上授课，完成了教学管考评系列工作，共计216234访问人次，共发布186个任务点，其中包括课前导学——预习测试——章节学习——拓展资源——讨论答疑——章节测验，上传了教学视频、课件、教案、讲稿、电子教材等丰富的学习资源。现申请的广东省在线开放课程项目《孕育希望 生产健康——围产期护理学》，是在原《妇产科护理学》在线开放课程的基础上，着力将围产期护理专题向专向精向深挖掘建设，进而面向学生开展线上开放教学。截止目前，《孕育希望 生产健康——围产期护理学》已面向我校2018级护理学双语班共计30个护生开放，在线开放课程访问人次达2118次，共发布108个任务点，覆盖教学管考评全程。
（3）课程前期基础
我院前期已着手妇产与母婴护理方向课程建设多年，已打造包括《妇产科护理学》、《成人护理学（3）》、《儿科护理学》、《助产基本技术》与《母乳喂养理论与实践》在内的围产期相关课程群。课程运行良好，先后获得多项校级教改项目立项扶持。《妇产科护理学》建设成为校级精品资源共享课，2019年通过验收。
（4）师资储备及团队建设
近年来，我院不断加大师资队伍建设力度，教师整体素质不断提升。学院秉承教师是办学主体的理念，营造适合教师引进与成长的宽松学术氛围和良好学术环境；加强师资队伍的引进与培养，尤其注重对妇产及母婴护理方向课程专任青年教师的培养，制定并逐步实施“师资队伍建设方案”；有计划地选送助产专任教师到境外、国内外高校短期参观学习2名；攻读博士学位1名；派送教师定期在广州医科大学附属第三医院产房临床进修2名；采用多种形式培训教师英语2名，为更好地开展双语教学奠定基础。注重教学队伍人才梯队的建设，使教学团队在数量、结构、能力等方面得到进一步优化，形成可持续发展的教学团队。
我院的专任教师全程完成了理论课和与实践课的课程教学与管理工作，并选拔培养了广州医科大学附属第三附属医院等妇产及母婴护理优势单位优秀临床教师参与了试讲、集体备课、正式授课、课后反馈等教学工作。完成了院校-医院师资力量的整合，打造了一支职称高、学历高、教学科研临床业务能力强的助产教学师资队伍。
（5）设备设施、实训基地建设
我校近年来，以学科建设为中心，不断加强图书资料和实验设备建设，取得了很大的发展，能为学生的专业学习和知识拓展提供良好的保障。我校非常重视护理技能实验中心的建设，护理学院护理技能实训中心总建筑面积达2588m2，总投入1400多万元，临床技能中心占地面积9000m2，妇产及母婴护理方向课程教学科研仪器设备总值1409.03万元。设有模拟产房、待产室、新生儿室、妇产科检查治疗室、重症监护室、模拟手术室等，建立了教学多媒体教学系统。中心集实训、模拟、虚拟功能为一体，拥有国内一流设施与设备，功能齐全且具有拓展潜力，为有效开展《围产期护理学》课程录制、师生互动、创新实践教学模式提供良好的条件。
（6）社会服务
《孕育希望 生产健康——围产期护理学》的课程定位除了作为专业必修课面向医学生尤其是护理学专业学生外，也拓展了其社会服务功能，将面向社会大众开放，让民众熟悉以孕前-孕时-产时-产后为时间轴的护理知识、技能以及心态准备。着重开展对孕妇的心理护理、健康教育的科普，正确对待“怀孕”、“生产”、“育儿”这些事。关注母婴安全与健康，打造和谐社会。
