课程定位
1.立德树人，以“本”为本 立德树人，德育为先。立德树人是一切教育的根本任务。对医学生而言，重在培养 医学生的职业道德精神，树立高尚的从医信念，培养有道德的从医行为。对于中医专业 的本科生而言，首先要树立“中医人”的基本理念，培养热爱中医、喜欢中医、研究中 医、传承中医的精神，将发展中医药事业当作自己的使命、责任和担当。 其次，要构建 中医的核心价值观念体系，将中医的核心与精髓正确地传达给学生，让他们学有所获、 学有所悟。第三，要清楚地讲解中医与中国传统文化的继承发扬关系，树立学生的文化 自信、道路自信，坚定从事中医药事业的信心和决心。
2.课程性质与教学目的 中医内科学是运用中医学理论和中医临床思维方法阐述内科所属疾病的病因病机、辨 证论治及预防康复规律的一门临床学科。它既是一门临床专业课，是中医学、针灸推拿 学、中西医临床医学等专业的主要课程；又是中医基础理论联系临床实践的桥梁，是中 医临床各科的基础。本课程内容主要分为总论、各论。总论简要介绍中医内科学的定义、 性质及范围，中医内科学发展简史，中医内科疾病的分类方法、辨证方法、治疗法则， 中医内科学的学习要求和方法。各论分别介绍 8 个系统 53 个常见病证的概念、病因病机、 诊断与鉴别诊断、辨证论治、预防调护、临证要点等基本知识、基本理论和基本技能。
3.课程目标 本课程主要介绍中医内科疾病的专业基础理论和常见主要病证的基本知识。通过本课 程教学，使学生掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治和预防调护等方面的知识，中医内科学教学大纲 2 了解部分难治病、急危重症的诊治，熟悉中医内科的临床思维及实际操作程序。 本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课在教学大纲的指导下，围绕目的要求， 完成教学内容。采用理论讲授、课堂讨论、病案分析，配合电化教学、网络教学等方法 手段。在传授基本理论、基础知识，突出重点和要领的同时，应将理论密切联系临床实 践，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力。
