本课程是在本科临床教学阶段，选取人卫版《神经与精神疾病》教材，整合神经内科学、神经外科学、精神病学相关学科，以慕课录制素材，结合课堂教学，翻转课堂，案例教学等多种教学形式展开。器官-系统整合规划是全国高等医药教材建设研究会响应教育部深化本科教学改革精神，顺应国际医学教育改革趋势，适应我国医学教学改革需求而策划编写的系列教材。选择这套教材，将传统的神经内外以及精神学科整合学习，有利于学科交叉与融合，注重知识体系的系统完整性，减少教学环节的重复或遗漏，强调基础知识、基本理论学习和临床技能培养的衔接。
传统教材体系上神经精神疾病分属神经内科学、神经外科学和精神病学三门临床学科，上述三门临床学科虽然疾病谱有一定的差异，但涉及的基础理论、基本知识、基本临床技能、辅助检查手段、临床思维方法类同或相近，部分疾病在不同学科有交叉重叠。在内容安排上，力求做到不同学科内容有机整合和整体优化，避免简单叠加组合，注意不同学科内容的衔接。而已慕课录制，增加教学素材，再结合课堂教学，可以丰富教学手段，提高教学效果，探索更多更灵活的教学方法。
