财务一点通是我校优秀素质教育核心课之一，是非会计专业学生实践性非常强的学科基础课程，融合了学生从事相关管理工作必须掌握的基本财务知识。 运用现代教学理念，在教学内容与体系、教学手段与方法等方面，进行跨越性的创新与改革。依据高等教育教学思想，遵循会计教学规律、教学目的，力求满足社会对非会计类各专业人才需求，教学内容兼顾基础和专业等原则，对课程进行整体规划和设计，完善和提高教学方法和教学手段,促进教师队伍建设和教学条件的提升。课程培养目标的特点是理论性不减，实践性增强。作为国际商业语言的会计，为企业管理决策提供重要的信息依据。对一个管理者而言，了解会计信息的产生过程，必将为更好地使用分析会计资料奠定坚实的基础。
教学目标明确财务一点通的基本职能；理解基本概念、原理和原则；展示企业管理决策、管理活动与会计信息间的关系；了解会计信息产生的基础和过程；掌握分析会计信息的基本方法。
能力目标 作为应用性较强的课程，本课程在内容安排上应该结合目前经济环境下企业管理中与会计实务密切相关的问题、热点、难点、疑点等，引导学生进行较为深入的研讨。为此，可以有针对性地开展案例教学，通过案例分析，增强和提高学生分析和处理实问题的能力。
素质目标 作为素质教育核心课程，本课程应遵循由浅及深、循序渐进的原则，改变会计学专业传统教学中偏重理论讲授和技能培养的模式。针对企业对各方面管理者综合素质的要求，本课程应该强调理论与运用并重，不纠缠于具体的、个别的方法或技术的操作，而应侧重系统化会计思维的训练，侧重揭示企业管理实践与会计信息之间的规律，强调对会计信息的利用环节而不是生成环节的讲述，增强学生利用会计信息进行管理决策的能力，并着重对学生职业道德素质的培养。
