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XuetangX

国民经济管理学

Linnaeus University via XuetangX

Overview

  《国民经济管理学》这门课程从二十世纪八十年代末开始(之前称为《国民经济计划学》)在辽宁大学国民经济管理系讲授,是专业核心课。经过辽宁大学几代国管人不断的辛勤耕耘,积累了丰富的教学经验,该课程二十一世纪初就被评为省级、校级精品课。

    课程目标定位于培养具有良好的思想品德、具有扎实的经济学类专业基础理论,掌握现代经济学的基本研究方法,熟悉国民经济运行与管理实践,具有国际视野和创新创业能力的高素质经济人才。教学理念坚持以学生发展为中心,致力于开启学生内在潜力和学习动力。教学内容一是具有高阶性,将知识、能力、素质有机融合。知识是具备“创新性”和“挑战度”的知识,能力和素质为解决经济领域中复杂问题的能力和高级思维,如深度分析经济表象背后的原因、大胆质疑前人的一些学术观点等;二是具有创新性,即讲授内容体现时代性和前沿性。将国民经济管理专业的学术前沿成果、课程思政理念等引入课程,引导学生关注正在发生的经济热点问题;三是具有挑战度。扩大教学内容的深度和广度,将人文社会科学、经济学科基础和专业知识融合,探究各种宏微观经济现象产生的原因,提升学习难度,并要求学生能够将这些知识用于解决国民经济管理领域实际问题。

    本门课程共计12章。主要包括国民经济管理目标、国民经济战略与规划、国民经济监测预警与宏观调控、国民经济运行的总体分析和国民经济运行中的需求管理、供求管理、对外贸易管理、区域经济管理以及产业结构调整优化等。

    通过本门课程的学习,会使您养成随时关注正在发生的经济热点问题的习惯,提升您分析国民经济运行中的宏微观经济现象的能力和解决复杂经济问题的能力。欢迎您加入《国民经济管理学》的课堂。





Syllabus

  • 第一章 绪论
    • 1.1 国民经济管理的含义及特征
    • 1.2 国民经济管理学的研究对象
    • 1.3 国民经济管理学的研究方法
  • 第二章 国民经济管理的目标
    • 2.1 国民经济长期稳定运行的一般目标
    • 2.2 国民经济全面协调可持续发展的目标
    • 2.3 国民经济管理的终极目标
    • 2.4 结合国民经济管理的终极目标研读十九届四中全会《公报》
  • 第三章 国民经济与社会发展战略
    • 3.1 国民经济与社会发展战略的内涵、特征与功能
    • 3.2 经济发展战略体系与模式
    • 3.3 国民经济发展战略选择与制定
    • 3.4 建国以来中国的主要发展战略
  • 第四章 国民经济规划
    • 4.1 国民经济规划的特征与功能
    • 4.2 国民经济规划体系
    • 4.3 国民经济规划指标体系
  • 第五章 国民经济监测与预警
    • 5.1 国民经济监测与预警的内涵及作用
    • 5.2 国民经济监测与预警的对象、目标和内容
    • 5.3 国民经济监测的主要指标和基本方法
    • 5.4 国民经济预警的方法
  • 第六章 国民经济的宏观调控
    • 6.1 经济新常态下宏观调控的目标
    • 6.2 经济新常态下宏观调控的重点任务
    • 6.3 宏观调控的经济手段及其调控作用
    • 6.4 宏观调控的法律、行政、规划手段及其综合运用
    • 6.5 财政政策及其调控作用
    • 6.6 货币政策及其调控作用
    • 6.7 新常态下的宏观调控新组合
    • 第六章 思政讨论
  • 第七章 国民经济运行的总体分析
    • 7.1 国民经济运行的衡量指标GDP
    • 7.2 从总需求角度核算GDP
    • 7.3 从总供给角度核算GDP
    • 7.4 GDP核算的一致性:投资-储蓄恒等式
    • 第七章 思政讨论
  • 第八章 国民经济运行的需求动力与需求管理
    • 8.1 投资需求与国民经济运行
    • 8.2 消费需求与国民经济运行
    • 8.3 净出口与国民经济运行
    • 8.4 国民经济需求管理
  • 第九章 国民经济运行的供给推动力与供给侧结构性改革
    • 9.1 劳动力供给与国民经济运行
    • 9.2 资本积累与国民经济运行
    • 9.3 土地等自然资源供给与国民经济运行
    • 9.4 技术进步与国民经济运行
    • 9.5 制度供给与国民经济运行
    • 9.6 国民经济供给管理和供给侧结构性改革
    • 9.7 我国供给侧结构性改革的战略重点
  • 第十章 对外贸易管理
    • 10.1 经济全球化的含义及未来发展趋势
    • 10.2 对外贸易发展战略
    • 10.3 进出口规模的决策与管理
    • 10.4 进出口商品结构的优化与调控
  • 第十一章 区域经济管理
    • 11.1 区域经济的含义与特征
    • 11.2 区域经济结构调整的相关理论
    • 11.3 区域差异及其影响因素
    • 11.4 我国区域经济的适度非平衡协调发展历程
    • 11.5 我国区域经济协调发展的战略部署与规划
    • 11.6 有关东北地区国企改革的讨论(小组研讨)
  • 第十二章 产业结构的演进与调整
    • 12.1 产业结构的含义和划分
    • 12.2 产业结构演进的含义和规律
    • 12.3 影响和决定产业结构演进的因素
    • 12.4 产业结构调整对经济增长的影响
    • 12.5 我国产业结构的调整优化
  • 学员优秀作业分享(持续更新中)
    • 学生优秀作业分享(一)
    • 学生优秀作业分享(二)
    • 学生优秀作业分享(三)
    • 学生优秀作业分享(四)
    • 学生优秀作业分享(五)
    • 学生优秀作业分享(六)
    • 学生优秀作业分享(七)
    • 学生优秀作业分享(八)
    • 学生优秀作业分享(九)
    • 学生优秀作业分享(十)
    • 学员优秀作业分享科技创新专题(一)
    • 学员优秀作业分享 科技创新专题(二)
    • 学员优秀作业分享 科技创新专题(三)
    • 学员优秀作业分享 科技创新专题(四)
    • 学员优秀作业分享 RCEP专题
    • 学员优秀作业分享 经济、社会热点新闻速览
    • 学员优秀作业分享 数字经济与实体经济融合
    • 学员优秀作业分享 中国减贫学
    • 学员优秀作业分享 从传统经济到空间经济
    • 学员优秀作业分享 建党百年专题(一)
    • 学员优秀作业分享 建党百年专题(二)
    • 学员优秀作业分享 建党百年专题(三)
    • 学员优秀作业分享 建党百年专题(四)
    • 学员优秀作业分享 粤港澳大湾区
    • 学员优秀作业分享 好书推介《结构性改革》
    • 学员优秀作业分享 发展文化产业 增强文化自信
    • 学员优秀作业分享 公园城市:城市经济高质量发展新模式
    • 学员优秀作业分享 我国绿色矿业发展现状
    • 学员优秀作业分享 数字经济
    • 学员优秀作业分享 《置身事内》读后感
    • 学员优秀作业分享 区块链技术底层逻辑科普与经济领域应用分析
    • 优秀学员作业分享 构建三国文化产业
    • 优秀学员作业分享 2022年亚太经合组织会议
  • 学员团队展示优秀作品分享(持续更新中)
    • 第一组 疫情影响下的实体经济及未来发展
    • 第二组 新基建
    • 第四组 新冠疫情对中国经济的影响
    • 第五组 中国居民消费的现状、问题与促进消费的建议
    • 第三组 我国新型城镇化建设进程及案例分析
    • 课程思政:十九届五中全会专题 团队展示一
    • 课程思政:十九届五中全会专题 团队展示二
    • 2021秋季学期团队展示优秀作品分享一
    • 2022秋季学期团队展示优秀作品分享一
    • 2022秋季学期团队展示优秀作品分享二
    • 2022秋季学期团队展示优秀作品分享三
  • 期末考试

    Taught by

    Aibing Yang, Muxi Lin, Deqi Zhao, Yunyong Wu, and Di He

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