课程以服务于数据库开发和管理岗位升级为己任，落实国家大数据技术专业教学标准要求。通过学习，学生能够掌握数据库设计和调优、数据定义、操纵和查询、数据库安全管理等知识，具备会设计、善管理、懂技术、知新规、通实施能力，习得爱岗敬业等优秀品质，提升数据安全和工匠精神等素养。基于岗课赛证一体化设计课程结构与内容，根据岗位典型任务分析和能力指标分解，结合“1+X”Web前端开发职业技能等级证书、数据库运行管理员国家职业标准和全国职业院校技能大赛“应用软件系统开发”赛项规程，设计了10个项目50个学习任务。将国产自主可控的GaussDB数据库以及新一代信息技术领域的典型数据库引入课堂。遵循成长和学习规律，数据安全和爱岗敬业两条课程思政主线将思政元素潜移默化地渗透到每一个教学任务当中，适应企业岗位对人才的职业道德和综合素质方面的需求。
（一）校企深度融合升级课程内容，增强教学适应性
以校企合作项目为载体，与企业深度合作，根据岗位需求和职业标准共同开发教学内容，设计任务解决方案，引入国产自主可控的数据库，持续更新新一代信息技术领域数据库的新技术和新应用，提升教学适应性。
（二）线上线下混合优化教学设计，提升课堂教学质量
线上每个任务分为任务导入、任务分析、任务实施和任务拓展四个环节，引导学习者提升分析问题、解决问题的能力。每个项目提供在线测试，实时的教学反馈有利于提高学习的效果。线下采用“工单引领、任务导向”的教学模式，针对不同情境，通过“餐垫法”、“头脑风暴法”等“双元制”教学法实施“学习、计划、决策、实施、检查、评估”教学过程，提高学生主动学习能力、思辨能力、分析能力、动手能力，提升教学效果。
（三）虚实资源结合突破重难点，培养学生数字素养
团队开发虚拟仿真和动画资源，根据线下教学的需要设计动画脚本，辅助线上课程的教学，给学习者视觉和听觉刺激，化难为简，突破教学重难点，激发学习兴趣。
