Bydd y cwrs rhad ac am ddimhwn, Meddylfryd mentora (A mentoring mindset). Yncefnogi unrhyw un sy’n gweithio yn y byd addysg i ddatblygu dealltwriaeth amfentora athrawon ar ddechrau eu gyrfa yn effeithiol yn ystod addysg gychwynnoli athrawon ac yn syth ar ôl cymhwyso. Mae wedi’i ddylunio drwy dynnu arbrofiadau cydweithwyr system addysg Cymru. Mae’r negeseuon ynghylch egwyddorionmentora a hyfforddi effeithiol a’r rôl bwysig mae mentoriaid yn ei chwarae feladdysgwyr athrawon yng nghyd-destun ysgolion yn parhau’r un fath ar drawssystemau addysg.Bydd y cwrs yn gwella eichdealltwriaeth am rôl mentor o ran cefnogi athro ar ddechrau ei yrfa wrth iddoddatblygu ymgyfarwyddiad parhaus ag egwyddorion addysgu a dysgu, a’u cyfnerthu,i allu ymarfer yn ymreolaethol. Archwilir hefyd mentora fel datblygiadproffesiynol, wrth i chi fyfyrio ar eich arferion addysgu ac arwain eich hunan.
Overview
Syllabus
- Cyflwyniad
- Cyflwyniad
- Learning outcomes
- Acknowledgements
- Wythnos1Wythnos 1: Beth mae bod yn fentor i athro ar ddechrau ei yrfa yn ei olygu?
- Cyflwyniad
- Deilliannau Dysgu
- 1 Beth mae bod yn addysgwr i athro yn ysgolion yn ei olygu?
- 1.1 Plethu’r ysgol a’r brifysgol
- 1.2 Mentora effeithiol
- 2 Cefnogi’ch athro ar ddechrau ei yrfa yn y camau cynnar
- 2.1 Ystyriwch ba mor barod yw’r sawl yr ydych yn ei fentora i ymgysylltu â’r broses fentora
- 2.2 Sefydlu ffocws ar ‘ddamcaniaethu ymarferol’ yn gynnar
- 2.3 Canolbwyntio perthynas gadarnhaol gyda’r sawl yr ydych yn ei fentora
- 3 Cefnogi ymarfer myfyriol yr athro ar ddechrau ei yrfa
- 4 Mentora fel rôl ehangach
- 5 Crynodeb Wythnos 1
- Cyfeiriadau
- Cydnabyddiaethau
- Wythnos2Wythnos 2: Datblygu gyda’r sawl yr ydych yn ei fentora – mentora fel proses ddi-dor
- Cyflwyniad
- Learning outcomes
- 1 Datblygu gyda’r sawl yr ydych yn ei fentora – mentora fel proses ddi-dor
- 1.1 Perthnasoedd mentora: twf fel mentor
- 2 Damcaniaethau mentora
- 2.1 Dysgu drwy fyfyrio
- 2.2 Dysgu drwy brentisiaeth
- 2.3 Dysgu fel caffael hunaniaeth broffesiynol mewn cymuned ymarfer
- 2.4 Tair damcaniaeth fentora
- 3 Dysg broffesiynol er datblygiad mentor
- 4 Sut all mentoriaid ddefnyddio ymchwil?
- 5 Crynodeb Wythnos 2
- References
- Acknowledgements
- Wythnos3Wythnos 3: Datblygu o fentora i hyfforddi
- Cyflwyniad
- Learning outcomes
- 1 Hyfforddi mewn ysgol
- 2 Dulliau o hyfforddi
- 2.1 Darparu heriau priodol
- 3 Deialog hyfforddi
- 4 Y gelfyddyd o wrando
- 5 Strwythuro’r ddeialog
- 5.1 Y model GROW
- 5.2 Y model RESULTS
- 6 Rôl asesu
- 7 Crynodeb Wythnos 3
- References
- Acknowledgements
- Wythnos4Week 4: Rôl y mentor mewn dysgu proffesiynol
- Cyflwyniad
- Learning outcomes
- 1 Mentora strategol
- 1.1 Mentora ar gamau gwahanol
- 2 Egwyddorion mentora effeithiol
- 3 Mentora: beth sydd ynddo i mi?
- 4 Crynodeb Wythnos 4
- Crynodeb o’r cwrs
- References
- Acknowledgements
