Description
Cette formation vise à doter les personnes en situation d’enseignement ou de formation des compétences nécessaires pour proposer des évaluations intégrant des questions à choix multiples (QCM) qui limitent les biais liés à la formulation de ce type de questions. En plus de s’approprier les bonnes pratiques en termes d’élaboration des questions, les stagiaires apprendront que l’utilisation des QCM est adaptée au-delà de l’évaluation d’acquisition de connaissances et que la structure de sa banque de questions participe à la pertinence des QCM soumises aux apprenantes et apprenants.
