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XuetangX

Python技术应用

Xianyang Vocatinal Technical College via XuetangX

Overview

一、定位目标

本课程为计算机应用技术、大数据技术等计算机类专业的专业基础课。目标具体如下:

1.知识目标

(1)掌握Python语言的基本数据类型及其应用;

(2)掌握流程控制语句的类型、语法格式,以及实际应用;

(3)掌握函数定义、调用方法,以及实际应用;

(4)掌握类和对象的定义、创建方法,以及实际应用;

(5)掌握文件基本操作函数的使用和实际应用;

(6)掌握程序设计的基本思路和方法。

2.技能目标

(1)具有运用Python的基础知识解决实际问题的能力;

(2)具备运用Python语言编写一般程序的能力;

(3)学会阅读、分析Python语言程序的能力;

(4)具备调试Python语言程序的能力;

(5)具有较好的方案沟通、讲解、汇报的语言表达能力。

3.素质目标

(1)通过汉字处理、中国制造等思政案例与讨论,培养学生爱国、报国的精神;

(2)通过Python基本语法的学习与实践,培养培养学生精益求精的工匠精神;

(3)通过课程教学案例项目的实践,培养学生创新精神、岗位素质,引导技能报国;

(4)通过教学任务实施与评价,培养严谨认真、恪守规则的意识。

二、内容

以“善编程、能创新、有情怀、守规则”为核心,构建“一中心、双主体、三支撑”课程结构,做到技能培养与素质养成协调统一。一中心即德技并修,双主体即校企共建,三支撑即教学内容、教学标准、思政元素。

1.教学内容

7大学习情景学习Python的基本知识和技能,内容主要包括Python数据类型、流程控制语句、函数、类、以及文件等内容,为善编程夯实基础。

2.教学标准

将大数据应用开发(Python)等职业资格标准和职业技能等级标准,人工智能计算机视觉等赛项规程、人工智能工作技术人员等职业资格标准、软件业相关等国家标准融入课程内容,为能创新奠定基础。

3.思政元素

教学过程融入中国制造等思政案例7个,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”思政专栏1个,以及“我从高职毕业、在清华当老师”等思政问题讨论,培养有情怀、守规则的社会主义接班人。



Syllabus

  • 项目1 :拨云见日现真相—开启Python学习之旅
    • 1.1 Python概述
    • 1.2 搭建Python开发环境
    • 1.3 Python编码规范
    • 1.4 实例:我的名片
  • 项目2 :万丈高楼平地起—打牢Python学习基础
    • 2.1 标识符、常量、变量
    • 2.2 基本数字类型
    • 2.3 实例2-1:测算你的身体质量指数
    • 2.4 运算符
    • 2.5 实例2-2:计算你银行一年存款利息
    • 2.6 字符串
    • 2.7 实例2-3:模拟显示进度条
    • 2.8 输入与输出语句
    • 2.9 实例2-4:输入输出语句实例
    • 2.10 实例2-5:计算你的期末总成绩和平均成绩
  • 项目3 :千转百回始有情—学会流程控制语句
    • 3.1 单分支if语句
    • 3.2 异常处理
    • 3.3 双分支if语句
    • 3.4 实例3-1:三角形面积计算
    • 3.5 多分支if语句
    • 3.6 if语句的嵌套
    • 3.7 实例3-2:成绩等级转换
    • 3.8 while循环语句
    • 3.9 for循环语句
    • 3.10 循环嵌套
    • 3.11 实例3-3:打印乘法表
    • 3.12 循环中断语句
    • 3.13 实例3-4:百钱买百鸡
  • 项目4 :千锤万凿出深山—掌握数据类型的应用
    • 4.1 列表
    • 4.2 实例4-1:列表应用
    • 4.3 元组
    • 4.4 实例4-2:元组实例
    • 4.5 字典
    • 4.6 实例4-3:字典实例
    • 4.7 集合
    • 4.8 实例4-4:数据类型综合实例
    • 筑梦现代化 共绘新图景·劳动者之歌
  • 项目5:桃李芬芳满园香—理解函数的使用
    • 5.1 函数的定义和调用
    • 5.2 函数的参数传递
    • 5.3 实例5-1:函数的参数传递
    • 5.4 变量的作用域
    • 5.5 实例5-2:变量的输出与调用
    • 5.6: 模块导入
    • 5.7 实例5-3:综合应用实例
  • 项目6 :乐莫乐兮新相知—走进类与面向对象
    • 6.1 面向对象
    • 6.2 类和对象
    • 6.3 实例6-1:对象创建和使用实例
    • 6.4 构造方法与析构方法
    • 6.5 实例6-2:模拟猫狗大战
  • 项目7 :渠清惟有活水来—精通文件的使用
    • 7.1 文件的打开与关闭
    • 7.2 实例:文件的打开与关闭使用实例
    • 7.3 文件的读取
    • 7.4实例:文件的读取使用实例
    • 7.5 文件数据写入
    • 7.6 实例 文件数据写入使用实例
  • 期末测试题
    • 青年兴则国家兴,青年强则国家强
      • 庆祝中国共产党成立103周年和建国75周年
        • 习近平致信全国优秀教师代表
          • 大国工匠话心声
            • 学生作品展示
              • 附件1 技能大赛规程
                • 附件2 国家职业技术技能标准
                  • 附件3 职业资格标准和职业技能等级标准
                    • 附件4 软件业相关国家标准
                      • 附件5 网络安全篇

                        Taught by

                        Yi Qu, Xuexia Wang , Yawei Shi , Wendy Hu , WeiJiao, WeiYing, and Zhang ZhouYang

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                        Someone learning on their laptop while sitting on the floor.