编剧概论

课程目标

1. 知识目标

   了解编剧的历史发展、流派和代表人物。

   掌握剧本的基本结构、要素和格式规范。

   熟悉不同类型剧本（如电影剧本、电视剧剧本、戏剧剧本等）的特点和创作要求。

2. 能力目标

   能够独立进行剧本创意构思，提出有吸引力的故事主题和情节线索。

   具备塑造鲜明人物形象、构建生动场景和编写精彩对话的能力。

   学会运用编剧技巧，如冲突设置、节奏把握、悬念营造等，提升剧本的戏剧性和观赏性。

3. 素养目标

   培养学生的艺术感知力、审美能力和创新精神。

   提高学生的逻辑思维能力、文字表达能力和团队协作能力。

   激发学生对影视、戏剧等艺术形式的热爱和创作热情。

课程内容

第一章 编剧的本质

编剧的实质；

编剧的基本能力-想象能力和共情能力；

编剧的基本能力-审美能力；

编剧的基本能力-创造能力；

编剧的基本能力-修炼和提升。

第二章 编剧的发展史

   编剧的历史；


   编剧的发展(一）；


   编剧的发展(二）。

第三章 剧作的元素

  故事  

       剧作的元素-故事 

       故事的构成-主题（一）；

 故事的构成-主题（二）；

       故事的构成-主题（三）；

       故事的构成-逻辑（一）；

       故事的构成-逻辑（二）

       故事的构成-逻辑（三）

       故事的构成-类型（一）

       故事的构成-类型（二）

       故事的构成-风格

  情节

       剧作的元素-情节（一）

       剧作的元素-情节（二）

  场面

       剧作的元素-场面（一）

       剧作的元素-场面（二）

       剧作的元素-场面（三）

  结构

        剧作的元素-结构

第四章 编剧技巧

         编剧技巧—视角

         编剧技巧—叙述方法

         编剧技巧—情景设置

第五章 类型与编剧

          编剧的题材角度区分

          编剧体裁的区分方式