亲爱的走进《学术资源利用与检索思维》的同学：
您好！
我是本门课的主讲教师谢亚南，很高兴我们有缘相会于学堂在线。希望这门课，能带给您不一样的体验。
自主思维，解决问题，保有好奇心，发现更好的自己，我想，这也是未来生活工作与人交往所应具备的：）亦是开设这门课希望传达的~ 我们为什么念书？作研究？仅是为了完成课程任务、发论文吗？学习，是要在这个过程中有能力，是为了认识自我，提升自我，影响他人，推动社会发展，是为了未来更美好的幸福生活^^虽然本课程主要解决学术资源的获取与利用，但我更希望借助电子资源数据库检索和工具的学习，靶向思维，提升您发现问题、解决问题的能力：思辨~创新！
所以，本课程是一门授之以“渔”的方法课。你是不是有过这样的感觉“知网、Scopus、Pubmed我玩得很转，and or都懂，检索知识知道很多，检索框还是那个检索框，可是！可是！可是！就是找不到自己需要的”，本门课会帮您分析每一个可能的检索的误区，掌握分析的方法，知识是无穷的，本门课也不能把所有检索知识都讲全，但只要你找到了思维方法，就可以一通百通。如果你也有如下问题，就来学习本课程吧，每周可能学习时间约2小时。
如何获得全文？如 Wond AR. Phys. Chem.B.2012.116:10310
如何找全、找准文献？
如何查找量表？
如何挖掘我研究需要的非期刊类资源？如日本小学课程标准，2019全国快递包裹有多少
如何查找英文高质量文献？
如何查找文献综述？
如何在没有想法时候找到自己的研究方向（选题）？
如何查找自己有兴趣内容（选题）的相关文献？
如何利用交叉学科知识辅助专业学习研究？
如何把现实问题转为学术问题？
如何选择适合投稿的期刊？
如何解决参考文献一系列的问题？
有没什么工具能辅助解决以上所有问题？
好吧，提前回答最后一个问题，本课程会介绍词云、参考文献管理工具Noteexpress \ Endnot、文献订阅Alert、文献分析工具Histcite \ Citespace \ Bibexcel \ Vosviewer \ Pajek \ Histcite \ SCIC2，但不仅仅是操作，更重要的是会选择适合的工具、选择适合工具的某一功能去解决特定的问题，才是最更重要的。虽然课程介绍些工具，但我还是想说，工具不是最重要的，用工具的你才是根本，你的思维才是源泉。像我们的课程图标一样，点亮你的大脑，加满思维，徜徉信息海洋，在信息技术时代，成为掌舵人！
好了，快让我们开始课程吧！加油！也欢迎参观我的博客 http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_3040149587_0_1.html
PS. 课程内容：
1检索思维与学术研究：检索思维、善于提问、学术研究
2文献类型：聚类思维、期刊、图书
3电子资源数据库：常用中文数据库、常用英文数据库、数据库共性规律、拓展专业方向的检索渠道
4参考文献：参考文献作用、规范引用、参考文献标准、参考文献与文献类型、生成参考文献、找回参考文献、工具Noteexpress/Endnote
5全文获取：全文获取、图片量表专利、检索案例—标准信息的判定
6期刊与批判阅读：什么是高质量期刊、核心期刊目录下载、如何选择专业期刊、如何获得期刊所有卷期、如何获得中文期刊封面目录、工具Alert
7期刊论文：期刊论文的选择指标、如何查找高质量期刊论文、工具Histcite
8检索算符与检索字段：检索算符、检索字段、案例
9检索式：我也能写检索式、案例
10检索词：挖掘学术概念理论、挖掘英文检索词、一劳永逸的主题词、工具词云
11文献综述与大方向检索：如何查找中英文文献综述、把握全局-大方向检索、检索历史合并
12选题与研究方向：选题思路、选题与检索
13工具助力研究：Bibexcel/Vosviewer关键词网络、前沿热点之Citespace突现、前沿热点之SCI2突现
14选刊投稿：选刊投稿需要注意什么、选刊投稿的工具
