课程教学设计
教学体系具有系统性和完备性。课程围绕着“用好系统”和“造好系统”两个主题，分十章内容回答了管理信息系统“是什么”（第1、2章）、“技术基础是什么”（第3-5章）、“有什么用”（第6章）、“怎么用”（第9-10章）的问题，并从管理人员和业务人员视角介绍了“如何造系统”（第7-8章），其中不乏新颖的观点和技术，例如“管理信息系统是连接器”、“管理信息系统打造无界管理”、“区块链在NFT及元宇宙中的应用”、“运用算法获得数据洞察”、“高效兼顾公平——数据利用的双重目标”、“数据中台、微服务、敏捷开发”等。
课程按照“问题导向的知识传递——综合案例中融通应用——实践中创新创造”的梯度教学理念，系统讲解管理信息系统的基础理论、数智时代管理信息系统的技术基础、大数据赋能与模式创新的理论与方法、管理信息系统分析与构建方法，培养学生的信息管理能力和数智化创新思维。
课程特色
教学内容具有创新性和时代性。课程团队教学与科研并重，重视将科研成果引入课堂，引导学生关注学科前沿，教学内容与科技发展同步，与国家政策同向。
教学方法具有穿透性和真实性。本课程的案例教学和实践教学特色鲜明。教师善用多案例和综合性案例教学，引导学生穿透复杂多变的企业行为，洞察管理决策背后的信息管理逻辑，探索数字化转型的第一性原理，培养学生的数智化创新思维。本课程重实践、强创新，教师带领学生到企业实地教学，剖析企业的真实问题，培养学生的创新能力和知行合一的能力。
课程在传授专业知识的同时，重视培养管理者的职业素养和企业家精神。
