1、课程内容安排
本课程为美育教育通识课。该课程的主要授课对象是我校所有专业一年级全日制学生，2019年秋季开始授课，授课人数逾四千人。近年来，《中华传统文化》、《国学鉴赏》、《文艺欣赏》等相关课程利用“云班课”软件等信息化教学手段推进课程教学改革，教学效果良好。该课程教学内容丰富，涵盖面广，目前相关视频资源也较多，但比较零碎、不够系统和条理，需要整合相关视频资源，制作出更有针对性和系统性的视频课程。讲授美育和美学理论知识是高等学校对学生实施审美教育的基础环节。开设本课程的目的，在于使学生比较系统地了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。
2、课程预期受众的定位
项目主要用于高校当前及今后的《大学美育》课程教学改革与实践，该项目研究成果首先在芜湖职业技术学院所有专业一年级学生中实施，受益学生可达4000-5000人左右。本项目主持人和课题组成员建议项目完成后，将此课题中探讨的大学生美育大规模在线开放课程（MOOC）方案在省内部分高职院校中继续实施和推广，使受益学生人数变得更多。
3、课程建设目标
（1）短期目标：
在3年的建设期内把《大学美育》课程打造成校内一流、省内优质的大规模开放式网络课程。建设期内要实现三个具体目标：
①丰富教学资源，扩大课程受益面：相关的教学视频、教学大纲、教案、习题、实训指导、参考文献目录等要网上免费开放，实现优质教学资源共享。
②提升教学质量：根据本课程的特点和定位设计教学内容，把本学科最新发展成果和教改、教研成果引入教学实践，强化实践教学，同时，根据课程内容和学生特点，改进教学方法和教学评价体系，使学生可以利用碎片化时间进行灵活自主的学习和交流，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习效果。
③提升师资力量：要逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。
（2）长期目标：
利用5年的时间将这门课程打造成具有明显特色的立体化教学平台，满足学生网络学习、课堂学习、自学辅导、生产实践等个性化需求。
