根据中华民族一以贯之的综合性文化传统和多元一体的艺术文化格局体系，有选择地梳理分析古代文献中以乐为主体(乐、舞、诗)表演艺术，以图为表象(绘画、雕塑、建筑等)造型艺术，由图像演化而成文字艺术(甲骨文、金文、碑刻和诗、词、赋等)的史料信息，引导学生建立起从宏观整体角度探讨艺术史和艺术发展规律的知识体系、创新能力与理想信念，是一门集知识性、理论性和应用性为一体的课程。
改革创新点：一改以往在线课程的分时段的断代史讲述，二是融会贯通整体综合的讲授，建立学生对于中华民族一以贯之的综合性文化传统和多元一体的艺术文化格局体系的全面认知。
