“钢琴教学法”线上课程的特色是围绕“谈琴论技”的主旨开展，内容丰富多彩！本课程旨在让学生了解和掌握更多关于作品的历史背景、文化内涵和作曲家的创作思维，且有助于学生获得对作品的完整认识和丰富的审美体验，以及建立起一种重视作品历史文化内涵的演奏观念。同时，该课程能启发学生们更全面地从我们民族的经典音乐素材中去探索、发现和创新，并逐步建立起自己独特的钢琴音乐语言，从而孕育和塑造出我们新一代的演奏家！
Overview
Syllabus
- 第一章 从岭南音乐文化中探索《平湖秋月》的演奏风格
- 第一节 课程意义
- 第二节 学生学习中国作品心得分享
- 第三节 走进岭南音乐文化中探索《平湖秋月》的演奏风格
- 第四节 吕文成与高胡1
- 第五节 吕文成与高胡2
- 第六节 对钢琴演奏《平湖秋月》的风格理解：1）从传统美学的角度
- 第七节 对钢琴演奏《平湖秋月》的风格理解：2）从现代创作的角度
- 第八节 对钢琴演奏《平湖秋月》的风格理解：3）从钢琴演奏的角度
- 第九节 在钢琴上学习《平湖秋月》1
- 第十节 在钢琴上学习《平湖秋月》2
- 第十一节 在钢琴上学习《平湖秋月》3
- 第十二节 在钢琴上学习《平湖秋月》4
- 第十三节 完整欣赏钢琴曲《平湖秋月》
- 第十四节 重视作品历史文化的重要性
- 第二章 赵瑾用黑白键表达大湾区
- 第十五节 引言 文化的传承还需要哪些最扎实的努力
- 第十六节 岭南钢琴风格曲究竟是怎样独特的美？
- 第十七节 吸纳西方优秀钢琴文化，中国钢琴以民族元素为核心
- 第十八节 大湾区融汇中西文化，塑造岭南钢琴最突出特点
- 第十九节 探寻水上居民非遗传统曲调，咸水歌与钢琴擦出火花
- 第二十节 探访全球首部钢琴曲《月光光》主创音乐家与创作思路
- 第二十一节 走进传统粤曲茶座，探寻岭南音乐最流行的模样
- 第二十二节 广东传统音乐善于“洋为中用”，与岭南钢琴气质相同
- 第二十三节 粤曲表演缺乏市场，岭南钢琴如何助力弘扬传统
- 第二十四节 传统与创新也能有新火花，相互学习能更好交融
- 第二十五节 民族性与世界性相辅相成，用音乐讲述东方故事
- 第二十六节 赵瑾：在香港成长学琴，民族音乐却早在血液中
- 第二十七节 学琴需刻苦像登山峰，经理磨练不放弃才知极限
- 第二十八节 赵瑾老师演奏《月光光》，结语
- 第三章 湾区素描之当钢琴遇见诗《白粥》
- 第二十九节 走进星海学习新作品
- 第三十节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》1
- 第三十一节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》2
- 第三十二节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》3
- 第三十三节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》4
- 第三十四节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》5
- 第三十五节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》6
- 第三十六节 远程钢琴跟作曲家高平学习《白粥》7
- 第三十七节 诗人也斯 1
- 第三十八节 诗人也斯 2
- 第三十九节 完整欣赏钢琴曲《白粥》
- 第四十节 与学生讨论演奏感想
- 期末考试
Taught by
Xinghai Conservatory of Music
