通过舞蹈理论与舞蹈实践课程的学习,培养学生的舞蹈艺术素养、提升学生的舞蹈表现技能和舞蹈教学能力,促进学生幼儿教师职业技能的形成与发展。作为高职学前教育专业技能必修课,其任务是提高学生自身舞蹈艺术素养和创编技能的同时,培养幼儿园教师舞蹈教育活动的教学组织能力和研究能力。具体要求了解幼儿舞蹈的特点,理解幼儿舞蹈的基本知识,掌握幼儿舞蹈的创编步骤,运用幼儿舞蹈创编技法,解决教育教学中实际问题的能力,树立正确的教育观、儿童观,具有一定的人文和艺术素养,培养学生热爱儿童、热爱幼儿教育的良好职业素质,具有肢体的协调能力、表现力和节奏感及音乐理解能力;开展幼儿园团体教学活动的组织能力及良好的人际沟通与协调能力;养成健康的心理素质;乐观大方的健康人格;耐心细致的坚强的意志品质及良好的创新素质和团队合作意识。
Overview
Syllabus
- 第一章 舞蹈基础
- 一、舞蹈的起源
- 二、舞台的空间方位与舞蹈构图
- 三、芭蕾舞简介
- 四、地面压腿组合
- 五、芭蕾手位组合
- 六、古典舞基础知识
- 七、古典舞手型与基本手位
- 八、古典舞基本脚位
- 九、古典舞头眼训练
- 十、古典舞综合舞蹈
- 十一、傣族基础知识
- 十二、藏族理论基础知识
- 十三、藏族动律综合性训练组合
- 十四、东北秧歌基础知识
- 十五、东北秧歌动律
- 十六、蒙族理论基础知识
- 十七、蒙族动律综合性训练组合
- 十八、胶州秧歌基础知识
- 十九、胶州秧歌正丁字拧步
- 二十、维族动律综合性训练组合
- 第二章 幼儿舞蹈
- 一、幼儿舞蹈的基础知识
- 二、幼儿舞蹈的基本原理
- 三、幼儿舞舞步
- 四、幼儿律动创编基础知识
- 五、幼儿律动创编活动组织
- 六、幼儿集体舞创编基础知识
- 七、幼儿集体舞创编活动组织
- 八、歌表演创编基础知识与活动组织
- 九、音乐游戏创编基础知识
- 十、音乐游戏创编活动组织
- 十一、幼儿表演性舞蹈的创编理论
- 十二、幼儿表演性舞蹈的创编步骤
- 十三、幼儿表演性舞蹈的创编技法
- 十四、幼儿舞蹈作品赏析
- 结课考试
Taught by
Xiangli Zhou, DingJiayu, DongXiahong, SongLijun, WangAifen, WangJingxuan, and ZhangLiqi