课程是对党的十九大精神的系统讲授。除了“课程引言”、“课程结语”和第一讲“党的十九大精神的载体”，课程的主体内容依据《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》分为十个部分：一是深刻领会党的十九大的主题；二是深刻领会十八大以来党和国家事业发生的历史性变革；三是深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大论断；四是深刻领会我国社会主要矛盾的变化；五是深刻领会新时代中国共产党的历史使命；六是深刻领会新时代中国特色社会主义的战略安排；七是深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署；八是深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署，九是深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署，十是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵（压轴和总结）。
Overview
Syllabus
- 课程引言
- 课程引言
- 第一讲：党的十九大精神的载体
- 一、党的十九大报告
- 二、中纪委的工作报告
- 三、十九大通过的党章
- 四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
- 五、学习十九大精神需要注意的三种情形
- 第二讲：深刻领会党的十九大的主题
- 一、党的十九大的主题
- 二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
- 三、对“以什么样的精神状态”的回答
- 四、对“担负什么样的历史使命”的回答
- 五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
- 六、关于“以什么为指导”
- 七、关于十九大的主要成果
- 第三讲：深刻领会十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就
- 一、几项显著的历史性成就
- 二、教育方面的巨大成就
- 三、历史性变革的深刻性
- 四、历史性变革的辩证性
- 五、诗说这五年
- 第四讲：深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大论断
- 一、关于新时代的几个基本问题
- （一）新时代的起点是什么？
- （二）新时代的参照系是什么？
- （三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
- （四）“新时代”是什么的新时代？
- （五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
- 二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
- 三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
- （一）历史意义
- （二）政治意义
- （三）世界意义
- 第五讲：深刻领会我国社会主要矛盾的变化
- 一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
- 二、如何理解社会主要矛盾新论断？
- （一）为什么不再提“落后的社会生产”？
- （二）如何理解不平衡不充分的发展？
- （三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
- 三、社会主要矛盾新论断的现实影响
- 第六讲：深刻领会新时代中国共产党的历史使命
- 一、如何理解“伟大梦想”？
- 二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
- （一）“四个伟大”的提出
- （二）如何理解“伟大斗争”？
- （三）如何理解“伟大工程”？
- （四）如何理解“伟大事业”？
- 第七讲：深刻领会新时代中国特色社会主义的战略安排
- 一、什么是“三步走”的发展战略？
- 二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
- 三、新时代中国特色社会主义的战略安排
- 第八讲：深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署
- 一、经济建设方面的重大部署
- 二、政治建设方面的重大部署
- 三、文化建设方面的重大部署
- 四、社会建设方面的重大部署
- 五、生态文明建设方面的重大部署
- 第九讲：深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署
- 一、关于国防和军队建设的重大部署
- 二、关于港澳台工作的重大部署
- 三、关于外交工作的重大部署
- 第十讲：深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署
- 一、新时代党的建设的总要求
- 二、新时代党的建设的基本任务
- （一）把党的政治建设摆在首位
- （二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
- （三）建设高素质专业化干部队伍
- （四）加强基层组织建设
- （五）持之以恒正风肃纪
- （六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
- （七）健全党和国家监督体系
- （八）全面增强执政本领
- 第十一讲：深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想
- 一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
- （一）习近平同志担任总书记之前的著述
- （二）习近平同志担任总书记之后的著述
- （三）与习近平同志相关的著述
- 二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
- 三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
- 四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
- 五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
- 课程结语
- 参考书目和阅读材料
Taught by
Wuzhong Feng
