Class Central is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

XuetangX

蜀风蜀韵:舞蹈实践与创新

Sichuan Normal University via XuetangX

Overview






校内讲授时间:2024年3月

学生类型:针对舞蹈学院研究生群体

学生人数:32人

学生对该课学习效果:

本课程课程全面落实立德树人为根本任务,突出实践育人的中心地位。以“重文化与技能、求综合与创新、强科教与交流、促实践与发展”为理念。基于研究生以研带教学、促教学;以研带表演、促表演的人才培养思路,以巴蜀优秀传统文化赋能高校舞蹈艺术教育教学实践;为不同受教育群体走出教室、走出课堂,走向社会,走向世界。紧紧围绕研究生“五项能力”培养——研,教,表,编,创5大部分;与本科生携手联动促进学生——学,探,演,赛,创“五项能力”培养。使学生具备舞蹈美、实践强、思维广,勇于表现,敢于创新的能力与品质,培养社会需求,国家需要的实践型、创新型舞蹈人才。 

具体学习效果如下: 

(1)学生掌握舞蹈理论,编创技法,竞赛展演技能等基础舞蹈理论知识与实践技巧。 

(2)学生在实践中培养舞蹈素材探索能力、专业竞赛能力,舞台表演能力。 

(3)学生具备跨学科融合能力,积极主动探索舞蹈与其他学科的联系,培养创新思维,综合发展。 

(4)学生在海内外实践中能用舞蹈讲好中国故事,培养家国情怀和正确的艺术价值观。 

课程优势劣势分析:

1、课程聚焦研究生人群,以研为本,注重学术纵深发展与专业创新能力的高阶性发展,使学生掌握形而上的“舞蹈理论群”,进行学术研讨,海内外舞蹈研学。与中国舞蹈家协会、世界舞蹈总会、国外孔子学院、澳大利亚新南威尔士州教育部、韩国延世大学等建立了良好合作交流关系,多次组织学生赴美国、韩国、日本、澳大利亚、意大利、巴基斯坦等地研学交流,举办“海外师说”云端讲堂之中美舞蹈交流季系列活动,提供了国内外多形式、多平台的展演途径与实践平台。

2、带领学生探索巴蜀地区、藏羌彝等具有川渝民族特色的舞蹈文化。 注重舞台表演实践与舞蹈作品编创、教学课例编写能力的培养,使学生积极参与课堂教学和舞台晚会,打造能“文”能“舞”的研究生人才。研究生通过研学、编创、教学带领本科生完成多维一体的综合实践。组织师生作为主要篇章的演员多次登上央视春晚、庆祝中国共产党100周年文艺演出《伟大征程》、《舞蹈世界》、北京电视台春节联欢晚会等国内顶尖舞台;在国家大剧院、四川省大剧院成功举办舞蹈学院原创作品专场晚会;经国家汉办邀请、孔子学院选拔,组织师生同四川省人民政府赴美国五个州进行巡演、并连续三年荣登世界顶级艺术殿堂澳大利亚悉尼歌剧院的舞台并荣获国际文化艺术节一等奖。

3、在创作过程中,提高学生专业实践能力,培养学生教学与表演的创新能力以及设计、协调、管理、总领等综合素质提升;在创新创业中,利用舞蹈艺术与其他行业融合创新,探索艺术扶贫扶智之路,加深学生的家国情怀。 课程双创实践部分孵化的《舞影佳创》项目荣获2021年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖;云上红色教育《雅雯讲故事》荣获2023年“互联网+”大学生创新创业大赛四川省金奖并入选全国总决赛。 




Syllabus

  • 第一章 蜀风蜀韵:舞蹈实践与创新
    • 1.1 课程定位与目标、特色与创新
    • 1.2 课程实践育人体系与持续建设发展
  • 第二章《蜀风蜀韵:实践育人平台》
    • 2.1 实践育人功能
    • 2.2 大型文艺晚会的策划与实施
  • 第三章《蜀风蜀韵:巴蜀舞蹈历史与文化》
    • 3.1 巴蜀概念解读、巴蜀文化释义
    • 3.2 巴蜀舞蹈的艺术特征、巴蜀舞蹈的分类、代表性巴蜀舞蹈
    • 3.3 巴蜀舞蹈的发展历程、巴蜀舞蹈的艺术价值
  • 第四章《蜀风蜀韵:美育课堂》
    • 4.1 美育与舞蹈美育
    • 4.2 美育课堂的组织
    • 4.3 美育课堂的呈现
  • 第五章《蜀风蜀韵:编创课堂》
    • 5.1 动作元素的提炼
    • 5.2 传统道具的运用
    • 5.3 民族音乐的融合
    • 5.4 主题风格的定位
  • 第六章《蜀风蜀韵:优秀实践成果》
    • 6.1 原创舞蹈作品《走祥云》
    • 6.2 原创舞蹈作品《十八勇士》
    • 6.3 原创舞蹈作品《远山不远》
    • 6.4 原创舞蹈作品《吼青天》
    • 6.5学生原创舞蹈作品
  • 第七章《蜀风蜀韵:民族鼓舞人才培养》
    • 7.1 《藏、羌、彝民族鼓舞表演人才培养》的实施目的、意义与过程
    • 7.2 藏、羌、彝民族鼓舞与相关鼓舞文化
    • 7.3 源从民间来,传承于课堂,发展于舞台
  • 期末考试

    Taught by

    ZhangEnsi, YangYue, YangYing, JangYuxin, ZhengYanyan, YuanYuan, SuoJingxing, ZhaXicairang, ZhangXiaohua, and LengTao

    Tags

    Reviews

    Start your review of 蜀风蜀韵:舞蹈实践与创新

    Never Stop Learning.

    Get personalized course recommendations, track subjects and courses with reminders, and more.

    Someone learning on their laptop while sitting on the floor.