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XuetangX

大学语文

via XuetangX

Overview

全国语言文字会议强调,语言文字是文化传承的载体。本课程讲授的《孔孟语录》《张中丞传后叙》《卖花声•怀古》《雪落在中国的土地上》等经典文学作品皆传递着浓郁的家国情怀,是中华文化深厚底蕴的载体,是中华历史源远流长的见证。教学团队通过精心的教学设计,引导学生在赏析文本的基础上,不断提升语言表达能力,传承中华优秀语言文化,讲好中国故事,增强文化认同,树立文化自信。《大学语文》课所讲授的文字之美,音韵之谐,用词之准,情怀之丰,皆诠释了中华优秀传统文化的博大精深。通过赏析古代诗词,引领学生体悟汉语隽永;通过解读诸子散文,引领学生感知圣贤智慧;通过讲解应用文写作,引领学生练就职业技能。教学团队在讲授过程中,积极传播中华文明中自强不息的奋斗精神、孝悌博爱的仁爱精神、精忠报国的爱国精神、追求真理的探索精神,激励学生在构建人类命运共同体的伟大历史征程中有所思而后有所行。

Syllabus

  • 启幕睿察之章
    • 《大学语文》课程学前基础测试题
  • 《课程概述》
    • 第1周--初见语文
      • 语文若只如初见
    • 第1-4周--模块一 诗以言志
      • 项目1-1《蓼莪》:孝悌之道
      • 项目1-2《西洲曲》:纯挚之爱
      • 项目1-3《陪侍郎叔游洞庭醉后》(其三):人生之思
      • 项目1-4《上皇西巡南京歌十首》(其二):历史之悟
      • 项目1-5《“浮云不系”白居易》:古人之观
      • 项目1-6 《长恨歌》:千古之遗
      • 项目1-7《雪落在中国的土地上》(上):历史之忧
      • 项目1-8《雪落在中国的土地上》(下):家国之爱
      • 项目1-9《春江花月夜》:意境之美
      • 项目1-10《星空》:宇宙之邃
    • 第5-6周--模块二 词曲咏怀
      • 项目2-1《逆旅行人苏东坡》(上):家国天下
      • 项目2-2《逆旅行人苏东坡》(中):人生逆旅
      • 项目2-3《逆旅行人苏东坡》(下):超旷豁达
      • 项目2-4元曲概述:词余之美
      • 项目2-5《一剪梅》(红藕香残玉簟秋):情感之挚
      • 项目2-6【中吕】《卖花声•怀古》:历史之思
    • 第7-9周--模块三 文以载道
      • 项目3-1《孔孟语录》(上):家国天下
      • 项目3-2《孔孟语录》(中):以民为本
      • 项目3-3《孔孟语录》(下):和合之道
      • 项目3-4《史记》:史家绝唱
      • 项目3-5《项羽本纪赞》:楚汉相争
      • 项目3-6《论读书》:读书之法
      • 项目3-7《演讲:讲故事的人》:演说之技
      • 项目3-8《演讲稿写作》:写作之用
      • 项目3-9《演讲的技巧》:熟能生巧
      • 项目3-10《傅雷家书》:家风传承
      • 项目3-11《面对苦难》(上):试炼品质
      • 项目3-12《面对苦难》(下):勇毅向前
      • 项目3-13《精神栖身于茅屋》:精神之源
    • 半载睿鉴之章
      • 《期中测试》:承前启后
    • 第10-11周--模块四 散文启思
      • 项目4-1《张中丞传后叙》:忠义之心
      • 项目4-2《多年父子成兄弟》:慈孝之道
      • 项目4-3《都江堰》:先人之智
      • 项目4-4《老庄》:道法自然
    • 第12周--模块五 小说人生
      • 项目5-1《搜神记》:志怪之冠
      • 项目5-2《家》:青年觉醒
      • 项目5-3《凶犯》:人间百态
    • 第13-14周--模块六 应用写作
      • 项目6-1常用应用文写作(一):下笔有神
      • 项目6-2常用应用文写作(二):妙笔生花
      • 项目6-3常用应用文写作(三):笔走龙蛇
      • 项目6-4常用应用文写作(四):援笔立成
    • 第15周--模块七 答疑解惑
      • 项目7-1答疑及作业点评:答疑解惑
    • 岁末睿评之章
      • 《期末测试》:一测高下
    • 社会服务项目:模块八 --“专升本”考前辅导
      • 项目8-1专升本考纲解读
      • 项目8-2文言文翻译专题
      • 项目8-3文言文实词专题
      • 项目8-4写作专题
      • 项目8-5 “专升本”测试
    • 模块九--赛课融合

      Taught by

      Sichuan Vocational College of Cultural Industries

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