本课程将探讨大众媒介在社会系统中所扮演的角色以及媒体与其他结构之间的关系，在此基础上，课程试图探讨公民使用媒介进行有效沟通、公共表达和社会参与的可能。
本课程重视多元观点与宽阔视野，在教学设计上一是体现媒介素养层次性与综合性。按认识媒介、传播科技与社会发展、符号与社会、性别传播、广告与生活、风险传播与媒介、新闻、电子游戏与媒体娱乐八个方面进行教学。二是采用抛锚式教学。通过有感染力的真实事件或真实问题进行情境创设，教师向学生提供解决该问题的有关线索，注意发展学生的“自主学习能力”，通过网上小组讨论、交流式协作学习，加深理解，最后以实际报告或论文方式进行效果评价。
