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XuetangX

病理学

Binzhou Polytechnic via XuetangX

Overview

 滨州职业学院护理专业是“双高校”建设重点专业。《病理学》是护理专业重要的专业基础课程,2011年评为校级精品课程,2019年评为校级精品资源共享课程。教学团队在专业建设的背景下,以护士岗位需求和护士执业资格标准及“1+X”证书标准为依据,依托学堂在线平台,开放共享、自主设计开发课程资源,将课程定位于培养具有可持续学习能力的高素质技术技能型护理人才。

 《病理学》是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。其目的和任务是培养学生揭示疾病的本质和发生发展规律所必备的理论知识、专业能力和职业素质;培养学生能够正确分析疾病的病因和临床病理联系,为临床疾病的诊治、护理和预防提供坚实的科学基础。

 病理学共5大项目,基本病理变化研究和阐述细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等,为不同疾病的共同发展规律。心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病等研究不同疾病的特殊发展规律。认识疾病的共同规律有利于认识疾病的特殊规律,反之亦然,二者之间存在十分密切的内在联系,为后续临床护理课程的学习打下坚实的理论基础。

 本课程开设于护理专业高职三年制第一学年第二学期,以前导课程人体解剖学、组织与胚胎学、生理学等为基础,以同步课程药物应用护理、健康评估、病理生理学、基础护理学等为协同,同时又为后续临床课程内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、心理与精神护理等打下坚实的理论基础,是整个课程体系中重要的桥梁课程,对护理专业人才岗位能力、素质培养具有重要的支撑作用。

本课程系统化设计内容,将重要知识点、技能点制作成微课视频,学习者可以根据自身兴趣、知识背景、需求选择学习内容与进度,还可循环观看学习,最大限度的激发学习兴趣,提高学习的积极性和主动性。

 本课程面向已系统学过医学基础知识的护理专业学生、一线护理人员,及有一定医学知识,对医学及护理学科有浓厚兴趣的其他专业、其他高校和社会人士免费开放。

Syllabus

  • 📍课程前导:知晓病理学
    • 📍项目一:基本病理变化
      • 任务一: 解析适应、损伤与修复
      • 子任务1:细胞和组织的适应的认知
      • 子任务2:细胞和组织的损伤的认知
      • 子任务3:损伤的修复的认知
      • 任务二:解析局部血液循环障碍
      • 子任务1:充血和淤血的认知
      • 子任务2:血栓形成的认知
      • 子任务3:栓塞的认知
      • 子任务4:梗死的认知
      • 任务三:解析炎症
      • 子任务1:炎症的概述的认知
      • 子任务2:炎症的类型的认知
      • 任务四:解析肿瘤
      • 子任务1:肿瘤的生物学行为的认知
      • 子任务2:良恶性肿瘤的区别的认知
    • 📢期中考试
      • 📍项目二:心血管系统疾病
        • 任务一:解析心血管系统炎症性疾病
        • 子任务1:风湿病的认知
        • 任务二:解析心身疾病
        • 子任务1:动脉粥样硬化的认知
        • 子任务2:高血压病的认知
      • 📍项目三:呼吸系统疾病
        • 任务一:解析呼吸系统炎症性疾病
        • 子任务1:细菌性肺炎的认知
        • 子任务2:肺结核病的认知
        • 任务二:解析呼吸系统肿瘤性疾病
        • 子任务1:肺癌的认知
      • 📍项目四:消化系统疾病
        • 任务一:解析消化系统炎症性疾病
        • 子任务1:胃炎和消化性溃疡的认知
        • 子任务2:病毒性肝炎的认知
        • 任务二:解析消化系统肿瘤性疾病
        • 子任务1:胃癌的认知
        • 子任务2:原发性肝癌的认知
      • 📍项目五:泌尿生殖系统疾病
        • 任务一:解析泌尿生殖系统炎症性疾病
        • 子任务1:肾小球肾炎的认知
        • 子任务2:解析肾盂肾炎
        • 子任务3:慢性子宫颈炎和SIL的认知
        • 任务二:解析泌尿生殖系统肿瘤性疾病
        • 子任务1:子宫颈癌的认知
        • 子任务2:解析滋养层细胞疾病
      • 🎈思政案例库
        • 🎈新方法、新技术、新工艺、新标准
          • 🎈课证融通
            • 📢期末考试

              Taught by

              Shu Wenhuan, Guo Hongli, Sun Jia, Li Xueying, Zhang Teng, Xu Hong, Li Yanli, Li Xinjun, and Li Liang

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