课程基本情况---《病理学》是医药卫生类各专业的专业基础必修课程。该课程是研究疾病发生、发展规律的科学。其任务是按照现代医学模式应用各种方法研究疾病的病因、发病机制、病理变化、过程与转归，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。该课程是基础医学与专业课程之间的桥梁课程，起着承上启下的作用，同时也是知识性、技术性、职业性很强的专业核心课程。病理学的前期课程主要有人体解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学，病理学知识结构后续直接面向临床一线的岗位群，通过对病理课程知识结构的掌握才能够对学生今后的工作岗位就业、发展和职业生涯的学习奠定良好的基础。
课程总体要求---通过本课程学习，使学生掌握病理学的基本理论和技能，能解释常见疾病的临床病理联系，从而具备一定的临床分析能力以及合作、沟通及协调能力，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。培养学生具有规范的病理学基本专业知识，能够适应基层医疗的基本能力和要求，使学生具有创造思维、继续学习的能力和良好的心理素质和职业道德修养，以及爱岗敬业、团队协作精神，能够真正成为适应临床一线岗位群的高素质技能型人才。本课程内容分为15单元，其中第1至4单元为病理学总论，第5至11单元为病理学各论，第12至15单元为病理生理学部分内容。各部分核心内容通过教学微视频的形式由经验丰富的教师重点讲解，并辅以PPT教案、提供习题及讨论论坛，帮助学习者把握重点、加深理解、扩展知识。
课程教学目标：
知识目标：
（1）掌握病理学总论中的基本概念、基本病变特点；各论中常见疾病的病理变化及临床病理联系、常见病理过程；
（2）熟悉总论中各种基本病变的病因及转归；各论中常见疾病的病因；
（3）了解各种病变及常见疾病的发生机制。
能力目标：
（1）运用辨证唯物主义的思想方法，解释疾病过程、局部与整体、形态与功能、心理与生理、损伤与抗损伤的辨证关系，为临床工作提供科学的思维方法;
（2）学会病理标本、切片的观察方法，有较强的基本技能，并能理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力;
（3）能够将本课程知识运用于临床常见疾病的诊疗与防治之中。
素质目标：
通过理论与实践的培养，具备认真、科学、严谨、求实的工作作风；践行社会主义核心价值观，弘扬以伟大建党精神、抗疫精神等共产党人精神谱系，培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，以立德树人为根本任务，构建全员、全过程、全方位“三全”育人体系。
