本课程开设在第一学期，是临床医学专业的专业基础课程。校内学生主要为普通专科学生，年平均300人左右，通常分成8个行政班，4校个行政班为一个教学班；理论教学以大班开展教学，实验教学则以行政班即小班为单位开展教学。2020年起学校响应国家三年高职扩招政策，2020年扩招生源学生近150人，根据国家政策及扩招生源学生存在工学矛盾的实际情况，扩招生源实行自愿选择跟班学校或线上学习加集中学习的弹性学习方式。
普通专科学生学习效果普遍较好，高职扩招生源学生因其生物学基础相对薄弱故学习效果尚可。本课程的优势在于突出了细胞生物学与医学的内在联系，医学遗传学则从分子水平揭示了遗传的基本规律与人类遗传病的发病机制的关联以及遗传病预防基本知识，同时注重及时引入前沿研究成果。但也存在因教学学时有限而致部分内容只能安排自学的情形。
本课程2020年被立项为校级在线开放课程进行建设，2021年完成慕课的录制，同年学堂在线平台上线。该课程自2006年我校升格专科以来开课至今，一直坚持强调“三基”，即基本知识、基本理论和基本技能，遵循“五性”，即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，在教学方法选用上采用案例导学、病例讨论等教学方法，加强了本课程知识与临床的结合，提高了学生的学习兴趣；选用融合教材，增设了数字内容，便于学习者移动终端学习。该课程突出专科层次、医学教育、基础医学的特点，注重基础知识与临床实践相结合，为其他基础医学课程开设奠定了良好基础，强调医学临床能力培养，与培养基层医疗，卫生人才的人才培养目标相适应，受到学生喜爱。近年来，该课程在探索教学改革方面取得了突出成效，形成了“成效为本”、“学科思政+专业思政”的课程特色，为探索国际化先进医学教育模式本土化迈出了我校的第一步，发挥着省级“课程思政”示范课程的示范辐射作用。
