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XuetangX

宠物美容与护理

Xianyang Vocatinal Technical College via XuetangX

Overview

《宠物美容与护理》主要讲授从事宠物护理与美容行业的工作者应具备的素l质与条件,宠物美容经过及程序,宠物基础护理以及不同的生理时期的护理。该课程建立在《宠物解剖生理》《动物微生物》《动物药理》《宠物鉴赏》和《宠物行为心理》专业基础课的基础上,解决美容与护理问题,该课程是宠物养护与驯导专业的必修专业课。

通过本课程的学习,使学生具备从事宠物护理与美容行业的基本素质与条件,熟练掌握宠物美容经过及程序,熟练操作宠物基础护理以及不同的生理时期的护理。本课程的学习为学生打下坚实的职业能力基础,为获取宠物美容师相关职业资格证书提供支持。该课程是宠物养护与驯导专业的核心课程、实践性非常强。该课程与教育部公布的第三批1+X证书制度试点的宠物护理与美容职业技能等级证书密切相关。该课程的建设对促进学生宠物护理与美容职业技能的提高,培养复合型技术技能人才具有非常重要的意义。在本校教学过程中,采用混合式教学模式,课前教师发布学习任务,要求学生观看本课程教学资源,并完成相应任务;课中即课堂教学采用教师面对面讲授、多媒体课件演示、学生分组讨论、学生上台讲解、学生亲自设计实验并完成实验、教师点评和总结的形式学习;课后学生完成本课程平台里面的在线测试和作业、在线讨论留言,教师根据学生线上学习和课堂教学中出现的问题进行反思改进。采取这种混合式教学模式能够把传统的面授教学方式和网络化或信息化学习的优势有机地整合起来,充分发挥教师引领、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性,从而取得了更好的教学效果。

在教学过程中,充分利用现代教育技术,采用多媒体教学更加直观、学生易于理解,同时充分利用网络资源,借助超星学习通和智慧职教等网络教学平台,开展网络教学和腾讯直播进行线上教学,打破的时空的阻隔,提高学生的学习效率。

对于部分实践性强的教学内容,如宠物基础美容部分,如被毛的梳理、宠物眼、耳护理、洗澡、烘干以及造型修剪等操作性强的内容,实施理实一体化教学,让学生掌握理论知识的基础上,及时通过实操训练掌握实践技能。


Syllabus

  • 第一章:宠物美容概述
    • 1.1宠物美容发展历史
    • 1.2宠物美容师的责任与义务
  • 第二章:宠物品种介绍
    • 2.1犬的品种介绍
    • 2.2猫的品种介绍
  • 第三章:宠物美容基础知识
    • 3.1.1宠物美容工具识别1
    • 3.1.2宠物美容工具识别2
    • 3.1.3宠物美容工具使用与保养
    • 3.2.1犬的解剖结构
    • 3.2.2猫的解剖结构
    • 3.3.1犬美容保定及安全操作
    • 3.3.2猫美容保定及安全操作
    • 3.4.1宠物被毛的刷理和梳理1
    • 3.4.2宠物被毛的刷理和梳理2
    • 3.5.1宠物眼睛护理
    • 3.5.2宠物耳朵护理
    • 3.5.3宠物牙齿护理
    • 3.6宠物趾甲修剪
    • 3.7宠物洗澡
    • 3.8.1宠物脚底毛和肛门毛的修剪
    • 3.8.2宠物腹底毛的修剪
    • 3.9宠物SPA
    • 3.10宠物按摩技术
  • 第四章:常见犬的美容
    • 4.1.1贵宾犬运动装的造型修剪
    • 4.1.2贵宾犬泰迪装的造型修剪
    • 4.2比熊犬的造型修剪
    • 4.3博美犬的造型修剪
    • 4.4北京犬的造型修剪
    • 4.5西施犬的造型修剪
    • 4.6.1雪纳瑞犬的造型修剪1
    • 4.6.2雪纳瑞犬的造型修剪2
    • 4.7美国可卡犬的造型修剪
    • 4.8西高地白梗造型修剪
    • 4.9约克夏犬的造型修剪
    • 4.10.1常见大型犬的造型修剪1
    • 4.10.2常见大型犬的造型修剪2
    • 4.10.3常见大型犬的造型修剪3
  • 第五章:特殊美容
    • 5.1.1宠物染色技术1
    • 5.1.2宠物染色技术2
    • 5.1.3宠物染色技术3
    • 5.2宠物包毛技术
    • 5.3宠物犬的断尾术
    • 5.4宠物犬的立耳术
  • 第六章:猫的护理与美容
    • 6.1猫的护理
    • 6.2猫的美容
  • 第七章:宠物美容店的经营与管理
    • 7.1经营宠物美容店的认知
    • 7.2宠物美容店的开业筹备
    • 7.3宠物美容店的经营管理1
    • 7.4宠物美容店的经营管理2
  • 期末考试

    Taught by

    Wenjuan Zhang, Hui Wu, Baoying Yin, Mangli Xiong, Lei Xing, Fei Du, and Yinjuan Zhu

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