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XuetangX

会计基础

Chongqing Three Gorges Vocational College via XuetangX

Overview

《会计基础》课程曾获2021年重庆市线下一流课程,在线课程建设中,教学团队通过市场调研、与企业实践专家反复研讨,在课程实践案例,课程思政融入、课程内容构建,课程考核方面突出本课程特色:

   1.引入真实企业,引用真实业务,实现真实课堂

   真实情景进课堂,融理论学习和实践操作于一体,破解核算原理晦涩难懂的难题。依托实训基地,打造“三真”情境并服务课堂教学,保障课堂教学与企业实务同步,将理论学习与实践操作融为一体,知行合一 ,帮助学生构建会计思维,破解抽象原理的学习难题。

   2.渗透职业道德,融入家国情怀,落实立德树人要求

   创新推出《会计基础》课程特色育人模式,避免“两张皮式”课程思政,除了将政策精神融入课堂教学,更要强调“会计职业道德”,要求学生做到诚实守信、谨慎细心、清正廉洁、遵纪守法,坚持按企业会计制度进行会计核算和实施会计监督。

   3.对接真实岗位,学习内容生活化,重构课程内容

   将企业资源与专业知识相融合,对接真实岗位,以“会计是一门商业语言”进行教学设计。按照会计技能大赛、1+X证书、初级会计师证书等相关要求标准,重构课程教学内容,将“《会计基础》的知识章节”转为“会计岗位的工作流程”。

   4.注重学习态度,贯穿学习过程,实现多元化评价

  《会计基础》课程注重过程性考核和总结性评价,深植“以评为学”的观念,始终坚持“以学生为中心”,创新使用“师生合作评价”,师生站在不同会计岗位进行互评,达成“以评促教、以评促学”的教学目标。


Syllabus

  • 1会计认知
    • 1.1会计的含义
    • 1.2会计工作认知
    • 1.3会计基本职能
  • 2会计基本语言
    • 2.1资产
    • 2.2负债
    • 2.3所有者权益
    • 2.4收入
    • 2.5费用
    • 2.6利润
    • 2.7会计等式
    • 2.8会计科目
    • 2.9会计账户
  • 3会计记账方法
    • 3.1借贷记账法
    • 3.2借贷记账法下会计账户的结构
    • 3.3记账规则
    • 3.4会计分录与会计凭证
  • 4日常经济业务处理与表达—会计凭证
    • 4.1所有者权益筹资业务的处理与表达
    • 4.2负债筹资业务的处理与表达
    • 4.3供应过程业务的处理与表达
    • 4.4生产过程业务会计账户设置
    • 4.5生产过程消耗材料业务的处理与表达
    • 4.6生产过程人工薪酬及其他业务的处理与表达
    • 4.7生产过程期末业务的处理与表达
    • 4.8销售过程业务会计账户设置
    • 4.9销售过程销售收入业务的处理与表达
    • 4.10销售过程成本费用业务的处理与表达
    • 4.11利润形成等式
    • 4.12利润形成业务的处理与表达
  • 5日常经济业务处理与表达—登记会计账簿
    • 5.1会计账簿认知
    • 5.2期初建账
    • 5.3登记会计账簿
    • 5.4错账更正方法
  • 6期末业务处理处理与表达—财产清查
    • 6.1财产清查认知
    • 6.2财产清查经济业务的处理与表达
  • 7期末业务处理处理与表达——对账与结账
    • 7.1期末业务处理处理与表达——对账与结账
  • 8期末业务处理与呈现—财务报告编制
    • 8.1财务报告认知
    • 8.2资产负债表编制
    • 8.3利润表编制
  • 9经济业务处理与表达程序
    • 9.1手工经济业务处理与表达程序
    • 9.2信息化手工经济业务处理与表达程序
  • 期末考试

    Taught by

    Fan Qin, Zhong Hongyan, Wang Yao, Liu Fang, and Cheng Xiaoyun

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