物理学是研究物质结构和运动的基本规律的学科，是我们认识世界的基础，是其它自然科学和应用技术科学的基础。《大学物理》课程是高等学校理工科各专业本科学生（理、工、农、医类）的一门重要必修基础课，其所涉及的物理学基本概念、基本规律和基本方法，不仅是学生继续学习专业课程和其它科学技术的基础，而且也为培养学生的科学思维方法、创新能力和创新意识以及提高学生的科学素养提供了重要的载体。
《大学物理》（2）作为大学物理的重要组成部分，该课程主要包括两大模块：电磁学和光学。电磁学模块涵盖了电磁学的诸多基本概念和规律，如静电场部分主要包括电场强度、库伦定律、高斯定理、安培环路定理、电势与电势梯度、静电场中的导体和电介质与电场的相互作用规律、静电平衡与电容器、电场能量等。稳恒磁场部分，包括磁感应强度、毕奥-萨伐尔定律、磁场的高斯定理与安培环路定理、磁介质、磁力等。电磁感应部分包含法拉第电磁感应定律、自感与互感、位移电流、磁场能量、电磁波等。光学部分主要是指波动光学，包括光的干涉、光的衍射和光的偏振。通过本课程内容的学习，可使学生学习科学的思想方法和研究问题的方法，并在学习过程中逐步培养科学素质和创新精神，提高分析问题和解决问题的能力。
本课程遵循“案例启发或现象思考、分析探讨、应用拓展”的主线，开展教学。在语言表达、演示和举例等方面寻找激发学生学习兴趣的诱发点，激发学生的求知欲，使学生学得更扎实。通过精心设计问题情境，培养学生创新意识。重视物理学应用，激发学生兴趣，培养学生解决实际问题的能力。为了达到更好的教学效果，本课程通过多个教学演示实验，展示物理学在科技前沿和技术中的应用，以培养学生的物理兴趣、物理直觉和物理思维习惯。注重将重大科研成果、科学家的事迹、物理中的美学思维等思政元素有机融入到课程教学中，有助于实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的课程教学目标。本课程每讲授课时长10分钟左右，知识重点突出，内容丰富有趣，充分满足学生碎片化学习的需要。
