Descripción de curso
El mundo del presente en el ámbito educativo universitario está marcado por la búsqueda de la calidad y donde la evaluación es la base de la planificación, de la asignación de recursos y de la toma de decisiones tanto personales como organizacionales. Y es también la base de la regulación y de la política pública en educación superior. En todos los campos de la sociedad han irrumpido paradigmas de calidad y asociado a ello metodologías de la evaluación para tener parámetros que permitan medir la calidad. En educación superior, la permanente búsqueda de la calidad se ha constituido también en uno de los ejes dominantes del funcionamiento tanto de los sistemas de educación superior en general como de las universidades y de sus programas y carreras. Ello en tanto la evaluación es la base de los sistemas de aseguramiento de la calidad. A medida que se ha considerado y valorado a la educación como un bien público, ella ha pasado a estar sometida a una creciente fiscalización a través de un conjunto de sistemas de aseguramiento de la calidad, que implican siempre procesos de evaluación en tanto ellas implica un diagnóstico de la situación que se realiza a partir de un conjunto de variables y de indicadores predefinidos.
El mundo del presente en el ámbito educativo universitario está marcado por la búsqueda de la calidad y donde la evaluación es la base de la planificación, de la asignación de recursos y de la toma de decisiones tanto personales como organizacionales. Y es también la base de la regulación y de la política pública en educación superior. En todos los campos de la sociedad han irrumpido paradigmas de calidad y asociado a ello metodologías de la evaluación para tener parámetros que permitan medir la calidad. En educación superior, la permanente búsqueda de la calidad se ha constituido también en uno de los ejes dominantes del funcionamiento tanto de los sistemas de educación superior en general como de las universidades y de sus programas y carreras. Ello en tanto la evaluación es la base de los sistemas de aseguramiento de la calidad. A medida que se ha considerado y valorado a la educación como un bien público, ella ha pasado a estar sometida a una creciente fiscalización a través de un conjunto de sistemas de aseguramiento de la calidad, que implican siempre procesos de evaluación en tanto ellas implica un diagnóstico de la situación que se realiza a partir de un conjunto de variables y de indicadores predefinidos.
