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Galileo University

El profesor del siglo XXI: aprender a enseñar con tecnologías digitales

Galileo University via edX

Overview

Estamos viviendo una época de transformación sin precedentes en la educación, quedando en evidencia que replicar las clases presenciales a entornos digitales no es un proceso adecuado, se requiere más que una plataforma de videoconferencia y un grupo de presentaciones Power Point para garantizar una experiencia de aprendizaje efectiva. Para realmente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje se hace necesario ubicar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y, por otro lado, poner en práctica estrategias didácticas y herramientas que permitan evidenciar el logro de sus aprendizajes.

Con el curso " _ El profesor del siglo XXI: Aprender a enseñar con tecnologías digitales" _ aprenderás de la mano de expertos de talla internacional, metodologías, estrategias y buenas prácticas para enseñar con tecnologías digitales y dar respuesta de forma innovadora a los nuevos requerimientos de formación que requieren los estudiantes hoy en día.

Syllabus

Lección 1: Metodologías activas de enseñanza: ¿Cómo lograr un aprendizaje más significativo?

  • Qué es el aprendizaje activo
  • Teorías de aprendizaje y principios del aprendizaje activo
  • Beneficios del aprendizaje activo
  • Diseño de la instrucción centrada en el estudiante
  • Metodologías de enseñanza para el aprendizaje activo
  • Técnicas y actividades para fomentar el aprendizaje activo
  • Estrategias para la selección y el diseño de actividades para el aprendizaje activo
  • Casos de éxito de Instituciones que promueven el aprendizaje activo
  • Buenas prácticas para integrar el aprendizaje activo a sus clases

Lección 2 : Diseño instruccional para el aprendizaje activo e hibrido.

  • Atraer la atención
  • Presentar los objetivos
  • Estimular conocimientos previos
  • Presentar el contenido
  • Guiar al estudiante
  • Promover la práctica
  • Dar realimentación
  • Evaluar el rendimiento
  • Reforzar y transferir

Lección 3: Evaluación digital de aprendizajes.

  • Una nueva cultura de evaluación
  • El marco PrACT para la evaluación digital
  • Aprendizaje autorregulado: Autoevaluación y Evaluación por pares en la Educación Superior
  • Herramientas digitales, instrumentos y medios de evaluación
  • Planificación de la evaluación y retroalimentación

Lección 4: Mejora continua basada en evidencia.

  • Conceptos Clave
  • Identificar el problema y el método de investigación a aplicar
  • Planificar y Recolectar
  • Proteger
  • Analizar e Interpretar

Taught by

Miguel Morales, Carlos Delgado Kloss, Carlos Alario-Hoyos , Antonio Moreira Teixeira, Lúcia Amante, Mar Pérez-Sanagustín and Esteban Villalobos

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