通过课程的学习，学生掌握图像处理工具Photoshop的各项功能和使用技巧，包括Photoshop各种工具的使用方法，绘画和修饰图像、色彩与色调调整的方法，选区、图层、路径、通道和蒙版处理图像的方法等技能。学生学好递进方式的项目后，将为以后可以发展的职业岗位UI设计师和平面设计师打好坚实基础，同时提高学生的团队合作精神和学习操作工具能力，培养专业素养和职业素质养以及审美情操。教材：李美满 主编，《Photoshop 图像处理案例教程（第二版）》，中国铁道出版社，2024年8月第2版；
本课程以综合职业能力为目标，紧密围绕职业能力要求安排教学内容，课程的模块单元根据专业基础和企业的实际需要来建设，包含较多的微视频等多媒体课程资源，课程学习内容由易到难。课程的内容可以根据实际需要选取部分进行学习，每个单元相互衔接的同时又保持了一定的独立性。每个视频教学单元都完成一个具体的工作任务，在教学视频的帮助下能保证学生独立完成学习任务。导入案例也可以替换，课程内容始终保持最新，从而实现课程的开放性。在进行项目驱动教学时，不是以具体的项目为教学目标，而是强调项目成果优劣取决于创新，积极鼓励学生的创新思维和创新行为，教学方法与教学手段多种多样，教学进程采用“实训课题项目化”的设计思想，十分重视教学的实践性、应用性。将课程内容进行项目分解，使得整个教学进程就是学生设计与解决“项目驱动”的学习过程，课程全部学习完成后，学生可以完成一个较大的综合性项目，达到培养学生实践能力的目标。引入劳动与社会保障部的工种资质认证与企业标准，满足“中高职衔接”的课程要求，课程考核方式多元化，贯彻“以赛促学、以赛促教、以证助学、以证助教”的理念，用技能大赛来锻炼和提高学生的操作水平和学习的积极性，开发移动学习网站，并用相应的校内外研究课题做支撑，影响力较广，力争达到国内外同类课程的高水平。
