本课程是电子信息类通信工程领域专业学位研究生的学科核心课，要求学生能理解移动通信的发展历史、研究现状、演进趋势以及系统的基本组成部分；能分析移动通信系统的电波传播特点与信道建模方法；能理解蜂窝网移动通信系统的核心性能指标，并能基于5G通信系统在实际生活中的应用去设计和创新新的应用领域和应用方向，理解不同应用场景对5G系统的具体需求；能基于5G/B5G相关理论和方法采用合适的关键技术进行蜂窝移动通信系统的分析和设计；能讨论不同体制系统之间的联系和区别，进而讨论下一代移动通信网络发展方向，分析其潜在的关键技术和应用场景。
根据面向国际学术前沿和国家重大需求的定位，贯彻“成果导向”的理念，基于布鲁姆教育目标分类理论，确立学生学习本课程后应达到的课程目标，如图1所示：
图1 本课程的课程目标
课程目标1 人格塑造：通过中国在通信领域的发展历程、5G时代面临的严峻挑战以及5G在不同行业领域的典型应用，树立学生的民族自豪感和自信心，提升学生有能力、有意愿面向国家重大需求，投身祖国经济建设的意愿，培养学生求真务实和追求卓越的科学精神。
课程目标2 能力素质建设：能够根据具体移动通信理论和技术的特点分析其在不同应用场景中的适用性，具有运用移动通信关键技术构建现代移动通信系统的能力，并具备评估外部制约因素对工程实践产生影响的能力；能够理解蜂窝移动通信领域的学科前沿，具有较强的自主学习能力。
课程目标3 知识探究：通过对现代移动通信系统中无线信道、系统体系架构演进过程、5G/B5G系统中的关键技术等知识的理解、运用和分析，系统掌握移动通信系统的演进过程及体系架构，并能理解5G系统在不同应用领域应用时能够提供的能力。
本课程不仅仅让学生了解常见的蜂窝移动通信系统的历史演进过程及其原因，理解5G蜂窝移动通信系统的工程设计方法，包括系统架构、标准化过程、典型应用场景、关键技术以及未来对人们生活的改变情况等知识内容，进而能够分析和讨论蜂窝移动通信系统设计的基本限制及其合理的解决方案；更重要的是从工程教育的角度，让学生理解工程实践与科学、艺术、经济、管理、文化、环境、工程伦理等多个方面的要素之间相互影响、相互制约的关系，为其后期在通信工程领域的工程实践奠定基础。
