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XuetangX

细胞生物学新技术及应用

Shandong University via XuetangX

Overview

本课程的目的是提高医学研究生研究水平和工作能力。细胞生物学及技术是医学研究的基础。目前,绝大多数医学领域里的研究都离不开细胞生物学技术。疾病的发生与发展与细胞的结构、功能及生命活动密切相关。细胞生物学的技术方法有很多,这些方法的基本原理是什么? 这些方法怎样才能有效地应用于医学研究或课题研究中?这非常重要。对于没有从事医学研究的研究生,给他们开设这样一门课,可以让他们把理论和实际的距离拉近;在课堂上用实际的研究实例讲解,可以让他们获得生动可行的知识。实践证明:掌握了细胞生物学的原理和技术应用策略就掌握了医学相关研究的灵魂。教学内容我们会对一些重要的技术方法的原理进行详细的讲解。在教学方法方面,我们将按照以学生为中心的原则,启发学生对知识的理解,并启发学生学习知识和应用知识和技术方法。教师在讲课时,要结合自己研究的经验和实际,让学生知道如何应用细胞生物学技术进行课题研究。关键是学生通过学习可以掌握怎样用细胞生物学技术解决课题研究的问题,并且学生通过学习本门课程后,可以很好地帮助其设计新的课题。

山东大学是国家教育部直属的高校,先后入选“211”、 “985”及双一流高校。山东大学学风严谨、重视教学、重视人才培养。山东大学的医学教育也非常出色,山东大学医学类的国家精品课的数量在全国高校中名列前茅。山东大学基础医学院细胞生物学系所开设的【医学细胞生物学慕课】是首批获得国家线上精品课的课程。在我们开设的【细胞生物学新技术及应用】课程中,所有的授课教师都获博士学位,都是从事教学和研究的一线的教师;而且他们大多数都有国外留学或工作的经历。除了课程负责人,其他讲课教师都很年轻,他们都是生物医学各个领域的优秀科学家,他们都有国家级的研究项目,他们发表了许多优秀的学术论文,如Genes Development,Nature Communications, Cell Death and Differentiation,Cell Research,PNAS, Journal of Biological Chemistry 等。本课程突出特点是实用和新颖。山东大学基础医学院细胞生物学的全体教师希望给更多从事生物医学研究的研究生学子们提供一个很好的学习机会,愿大家有所收获。

Syllabus

  • 第一章 概论
    • 第一节 细胞生物学概述
  • 第二章 观察细胞结构的技术及应用
    • 第一节 普通光学显微镜
    • 第二节 电子显微镜
  • 第三章 细胞培养的技术与干细胞培养技术及应用
    • 第一节 细胞培养技术
    • 第二节 细胞培养技术的应用
    • 第三节 细胞培养技术在医学研究中的开发前景
  • 第四章 分子示踪技术和方法的应用
    • 第一节 分子示踪的概念和原位杂交
    • 第二节 免疫化学和分子影像
    • 第三节 离子探针和荧光蛋白
  • 第五章 基于分子生物学的策略(1)
    • 第一节 分子生物学在细胞生物学研究中应用的概况
    • 第二节 研究一个基因在细胞中的功能
    • 第三节 质粒的基本结构和元件
    • 第四节 基因编辑和基因打靶的选择
  • 第六章 基于分子生物学的策略(2)
    • 第一节 外源基因导入细胞的方法
    • 第二节 脂质体转染的原理和应用
    • 第三节 电打孔转染的基本原理和应用
    • 第四节 显微注射的基本原理和应用
    • 第五节 病毒感染
    • 第六节 报道基因及基因表达的检测
  • 第七章 细胞内大分子的相互作用
    • 第一节 生物大分子相互作用的情况
    • 第二节 蛋白之间的相互作用
    • 第三节 蛋白质与DNA之间的相互作用(ChIP)
  • 第八章 细胞内生物大分子的化学修饰
    • 第一节 DNA甲基化与基因表达
    • 第二节 组蛋白的化学修饰与基因表达
    • 第三节 蛋白质修饰与蛋白功能
    • 第四节 研究生大分子化学修饰的常用方法
  • 第九章 模式动物、转基因动物的制作原理及应用
    • 第一节 模式动物的选择
    • 第二节 反向遗传学的兴起
    • 第三节基因敲除和敲入
    • 第四节 未来与展望
  • 第十章 细胞内组学的应用
    • 第一节 精准医学
    • 第二节 基因组学
    • 第三节 RNA组学
    • 第四节 蛋白组学和代谢组学
    • 第五节 多组学及生物信息分析
  • 期末测试

    Taught by

    Xiangdong Wang, Ling Zhao, XiaoJing Wang, XueTian Yue, YunFan Yang, ChunYuan Zhao, ChunHui Liang, and ZhaoJian Liu

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