本课程将中国传统文化与计算思维相结合，将传统的算盘引入到课程中，把抽象的计算思维可视化。课程主要介绍了计算思维的历史发展、重要的历史人物、概念的起源、二进制、计算机体系结构、算法构建等内容。通过本课程的学习，学生建立了基本的计算思维。
在线下课程的基础上，线上课程做了比较大的改进。首先为了使更广泛的人群都能学习此课程，在线课程是基于学习通用设计理念设计的，在教学内容、教学方法以及测评方式上都有所改进，尤其是课程教学语言，既有主讲教师的口语讲解，也有手语翻译，还有字幕以及图文并茂的教学课件配合。普通学习者、盲、聋学习者都可以学习本课程。
课程名称是计算思维，是目前各个学科的基础课程，是目前网络时代、大数据时代的人才所要掌握的基本思维之一。这个课程面向的学生的知识背景、学科背景可以是从文史类到经管类到理工类。学习者只要日常中对计算机类别的设备有过接触，就可以胜任本课程的学习。学习界面是符合视觉韵律的，动态和静态的视觉形成一个螺旋式回转，容易使视觉着眼于目前重点关注的内容媒介上。课程中介绍的知识是计算类，属于思维训练，在逻辑抽象层面的。如何把抽象的知识形象化、可视化，课程中请出中国传统文化的算盘，以此形象地可视化说明、阐述不可见的存储结构、抽象的算法以及逻辑思维。从而，使得不同思维优势的学习者可以着重和有的放矢的构建个体的思维。
