本课程是城市轨道交通运营管理专业核心课程，是在学习了《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通车站设备》、《城市轨道交通线路与车站》《城市轨道交通信号与通信系统》,具备了城市轨道交通的基本的专业能力的基础上，开设的一门“理实一体化”的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向分析行车值班员的工作岗位,培养学生具备城市轨道交通系统行车专业岗位的基本职业素质,具备城市轨道交通行车设备的操作能力，具备城市轨道交通正常情况下、非正常情况下进行行车组织的实践能力，为后续《城市轨道交通运营安全与应急处理》课程学习奠定基础。以“基于工作过程”为指导，校企合作，共同进行课程建设和课程教学。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并将职业素质培养、职业资格考证标准融入课程，实施教学做一体化法和过程性评价方法，以此发展学生的职业能力和职业素养。
在课程内容设计上，邀请行业企业专家对城市轨道交通运营管理专业的专业背景、专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以及支撑专业核心能力的课程分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据轨道交通运行组织涉及的行车组织、调度工作、列车运行图等相关知识和技能要求，设计若干个项目，再将每个项目具体细化，划分为若干个学习情境。项目编排的思路是由简单到复杂，而每个项目学习情境的编排，则是按照实际工作过程进行编排。
在课程教学方法和教学手段设计上，以任务组织教学，并让学生在完成具体任务的过程中学会完成相应工作任务，根据高职学生的认知规律和知识基础，实施情景化教学，理实一体化教学，利用运营管理实训基地，使学生做到“学中做，做中学”，并以此锻炼学生自主探索、合作学习的能力。
在教学效果考核上，采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点考核学生的职业能力。
