一、课程性质

《机械制图》是研究绘制与识读机械图样的一门课程。主要内容有：正投影法的原理及应用、国家标准中关于《技术制图》和《机械制图》的有关规定、绘制和识读机械图样的技巧和方法等。

本课程是一门实践性较强的专业基础课，是培养工程技术应用人才的一门主干技术专业基础课。它是研究工程图样的绘制（画图）、识读（看图）规律与方法的一门学科，设计者可通过图样来表达设计意图，制造者可通过图样进行零件加工，使用者看通过图样了解工程设备的结构和性能，凡从事工程技术工作的人员都必须具有画图的技能和看图的本领。

本课程以船舶实训室的实训装置和渤海船舶重工有限公司校外教学性实训基地的机械安装、调试生产设备等为载体，采取“教、学、做”一体的教学方法和训练手段开展教学。通过“任务驱动”和“模块化”教学完成每个任务或模块，力求实现“学中做、做中学”的职业教育特色。借鉴工作过程系统化的教学思想，将企业典型的工作任务转化为课程内容，形成理论与实践一体化的教学模式。

通过本课程的学习，使学生掌握机械设备的安装、调试、运行管理和维修所需要的基本技能，培养学生适应生产需要的知识、能力和职业素养。从而为学生后续专业课程学习与实践打下坚实的基础。

二、教学目标与教学内容

通过企业调研，开发以适应岗位需求为导向，以理论知识“必需、够用”，实践教学“强技、专能”为目标，探索课程教学改革方案。

依据职业岗位需求，培养学生识图与绘图的基本技能，确定课程目标，力求适应复合型技术人才培养的需要。

1. 教学目标

知识目标

（1）投影法、三视图的形成及投影规律

（2）基本体及其交线的绘制

（3）组合体的形体分析

（4）组合体三视图的画法

（5）组合体的读图方法及尺寸标注

（6）机件的图样画法及表达方案的确定

（7）标准件和常用件

（8）零件图的内容及尺寸标注、技术要求

（9）装配图的内容及图样画法、尺寸标注

能力目标

（1）能够遵循国家《技术制图》、《机械制图》标准绘图

（2）掌握正投影理论及应用

（3）能够识读和绘制复杂的零件图和装配图

（4）所绘图样应做到：投影正确，视图选择和配置恰当；尺寸完整、清晰；字体工整；线型标准；图面整洁、美观。符合国家标准《机械制图》的规定。

（5）掌握绘制轴测图的基本方法。

（6）能够正确、熟练地使用常用工具和仪器

素质目标

（1）自信、独立解决问题能力

（2）自主、协作、探究能力

（3）爱岗敬业、团队协作的优秀品质

（4）培养信心、严谨、创新的工匠精神

2.教学内容

（1）模块一  学习制图的基础知识和技能       （4学时）

（2）模块二  学习投影基础基础知识           （4学时）

（3）模块三  基本几何体及其表面的交线       （6学时）

（4）模块四  识读与绘制组合体三视图         （6学时）

（5）模块五  机件的图样画法                 （6学时）

（6）模块六  标准件和常用件                 （4学时）

（7）模块七  识读与绘制零件图               （10学时）

（8）模块八  识读与绘制装配图               （8学时）

三、教学方法及授课形式

1.教学方法

以学生为中心，构建“团队学习的大班授课、小组讨论、线上和线下、课内和课外、理论与实践相结合”的教学方式，减少“老师讲、学生听”传统被动学习方式，提高学生的自学能力，这过程中采用混合式教学、引导式教学、任务教学法、实例教学法、小组协作教学法、启发式教学法、同伴指导等教学方法。

2. 授课形式

（1）形式及安排

采用线上、线下、理论与实践相结合的教学模式，建议周学时4学时

（2）实施条件

四、教材及授课对象

1.授课对象

（1）具备平面几何、立体几何的基础知识

（2）具备交流沟通协作的能力；

（3）具备学习的兴趣、创新意识

2.教材选用

（1）朱凤艳.机械制图》 北京理工大学出版社

（2）朱凤艳.《机械制图习题集》北京理工大学出版社

五、教学团队

本课程组人员组成合理、师资力量雄厚，课程组中共有教授1人，副教授1人，讲师2人，有系部教学副主任、课程负责人，骨干教师，多几年来一直从事教育教学工作，具有很强的研究能力，是一支数量充足、结构合理、经验丰富、富有创新能力的专业教师队伍。孙杰教师负责模块三、四、八的教学，沈蔷教师负责模块一、二的教学，朱凤艳教授负责模块五、六、七的教学,姜昊宇老师负责课程预习视频。