课程简介
一、课程特点
“三课一图”；一是“思政课堂”强化课程思政；二是“企业课堂”，将课堂办在企业；三是“数字课堂”，将智能物流管理数字化前沿知识引进课堂。“一图”就是采用知识与能力图谱教学，设计技能线以所选取知识线的基础进行技能点实践。
二、课程教学目标
以培养高素质、高技能、创新型人才为目标，通过以图谱教学、情境化、项目制为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。从而培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。
三、教学内容
以“四位一体”全方位育人为目标，确定现代物流概论等十二个教学项目，每个项目以3-5个知识点为核心内容录制线上课程视频，以项目为单位制订线下实践练习任务。达到以点带面，结合实践项目教学及反馈，完成对学生的知识体系构建与实践能力培养。配合教学内容，以知识体系为总纲、以知识点为核心，制作多媒体课件，由教师线上讲授及学生线下学习使用。既满足学生学习的碎片性、即时性，又兼顾他们的知识体系构建。同时建设了案例库和习题库，作为教学内容的补充。
四、教学方法及组织形式
运用线上线下混合式教学，采用翻转课堂、TBL和PBL等教学方法，融合启发式讲授、探究式讨论及小组式学习，引导学生完成项目实践及考核。
（1）线上课堂教学
课程录播、互动研讨、课程直播
(2)线下项目实践
与企业合作制订图谱实践项目，指导学生分组线下完成，以巩固理论知识、提高解决实际问题能力。
(3)学习方法指导
组织学生成立项目小组，以团队为单位完成对教师提供的书单进行阅读、讨论，以及企业实践项目任务，教师定期指导及检查进度。阅读内容及项目任务由易到难、循序渐进。
(4)加强实践教学
结合教学进度，依据教学内容安排学生深入社会实践、调查研究并进行交流，撰写调研报告。
五、授课对象要求
主要面向高职高专现代物流管理专业学生，以及对现代物流概论感兴趣的社会学习者。
六、教材与参考文献
陈俊主编《现代物流管理》，山东大学出版社，2019年；
1．推荐教材：《现代物流学》 王之泰 主编 中国物资出版社 2017年出版
2．网络资源：《物流管理》精品课资源
《教学大纲》
序号
教学项目（章）
子项目（节）
学习目标
教学内容
及要求
教学组织与实施（教学过程安排、教学方法及教学资源使用等内容）
学时
1
第1章
现代物流概论
第一节物流概述
第二节物流理论与观念
第三节物流管理概述 第四节
智能物流
1.了解物流的概念，熟悉物流的分类，掌握几种常见的物流活动。
2.理解物流物流管理的概念，了解物流管理的内容、特征和发展趋势。
1、物流概述
[掌握]
2、物流理论与观念[掌握]
3、物流管理概述 [掌握]
4、智能物流[理解]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节和第二节2学时
2、第三节和第四节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
2
第2章
物流系统
第一节物流系统
第二节物流系统的构成
第三节物流系统分析。
1、熟悉物流系统的概念、特点和一般模式；
2、熟悉物流系统的总体框架，掌握物流系统的构成要素；
1、物流系统
[掌握]
2、物流系统的构成[掌握]
3、物流系统分析[重点掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节和第三节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料、精品课资源
4
3
第3章
运输
第一节运输概述
第二节运输方式
第三节运输合理化
1、理解运输的概念、原理、了解运输的分类和原则
2、掌握各种运输方式的相关设施设备
1、运输概述
[掌握]
2、运输方式
[掌握]
3、运输合理化[重点掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节和第三节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
4
第4章
仓储管理
第一节 仓储管理概念
第二节 仓储管理作业流程
第三节库存管理
1、理解仓储管理的概念、内容和原则
2、了解库存的概念的分类，熟悉库存管理的概念
1、仓储管理概念 [掌握]
2、仓储管理作业流程 [掌握]
3、库存管理[理解]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节和第三节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
5
第5章
包装
第一节 包装概念
第二节包装材料和包装容器
第三节 包装技术
第四节
包装合理化
1、了解包装的概念、分类和功能；
2、熟悉常见的包装材料和包装容器
3、了解通用包装技术和专用包装技术
1、包装概念[理解]
2、包装材料和包装容器[掌握]
3、包装技术[理解]
4、包装合理化[理解]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节和第二节2学时
2、第三节第四节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
6
第6章
装卸搬运与流通加工
第一节 装卸搬运概述
第二节 装卸搬运合理化
第三节 流通加工概述
第四节
流通加工合理化
1、了解装卸搬运的概念、特点和分类，熟悉常见的装卸搬运设备
2、了解流通加工的概念、作用和形式，熟悉几种典型的流通加工作业
1、装卸搬运概述[掌握]
2、装卸搬运合理化[掌握]
3、流通加工概述[掌握]
4、流通加工合理化 [掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节和第三节2学时
3、第四节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
7
第7章
配送与配送中心
第一节 配送
第二节 配送中心
1、了解配送的概念和分类
2、了解配送中心的概念、功能和分类
1、配送[掌握]
2、配送中心
[掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节2学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
8
第8章
物流信息技术
第一节
信息采集技术
第二节
EDI技术 第三节
动态跟踪技术
第四节
POS系统与EOS系统
1、 了解各种物流信息技术的概念及其应用情况
2、能够根据不同企业的实际情况为其选择合适的物流信息技术
1、信息采集技术[掌握]
2、EDI技术 [理解]
3、 动态跟踪技术[掌握]
4、POS系统与EOS系统[理解]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
2、第二节和第三节1学时
3、第四节1学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
9
第9章
物流组织与控制
第一节 物流组织管理
第二节 物流成本管理
第三节 物流客户服务管理
第四节
物流质量管理
第五节
物流标准化
1、理解几种典型的物流组织结构，了解影响物流组织结构的因素和建立物流组织结构的原则
2、了解物流成本管理的概念和内容，掌握降低物流成本的途径
3、掌握物流标准化的相关知识
1、物流组织管理[掌握]
2、物流成本管理[掌握]
3、物流客户服务管理[理解]
4、物流质量管理[理解]
5、物流标准化[掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节1学时
2、第二节和第三节1学时
3、第四节1学时
4、第五节1学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
10
第10章
国际物流
第一节 国际物流概述
第二节 国际物流系统
第三节 国际物流的基本业务
1、了解国际物流的概念、特点、发展阶段和发展趋势
2、了解国际物流系统的构成要素，掌握国际物流系统的运作流程
1、国际物流[理解]
2、国际物流系统[理解]
3、国际物流的基本业务[掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节（1学时）
2、第二节和第三节（1学时）
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
2
11
第11章
供应链管理
第一节
供应链概述
第二节
供应链管理概述
第三节
供应链管理的办法
1、了解供应链的概念、结构模型、特征和分类
2、掌握供应链管理的概念、内容、基本思想和流程，了解供应链管理与传统管理模式的区别
1、供应链概述[理解]
2、供应链管理概述[理解]
3、供应链管理的办法[掌握]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节（2学时）
2、第二节和第三节（2学时）
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
4
12
第12章
第三、四方物流
第三方物流概述
第二节第四方物流概述
1、了解第三方的概念、特点、分类和功能，掌握第三方的交易过程
2、了解第四方模式
1、第三方概述[理解]
2、第四方的模式[理解]
教学方法：
项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节1学时
2、第二节1学时
教学条件：
1、多媒体教室
2、PPT课件/讲稿/教案
3、案例资料 精品课资源
2
13
校内智慧实训-自动化立体仓库
第一节自动化立体仓库
了解自动化立体仓库现场实操技能
自动化立体仓库
[掌握、操作]
教学方法：
项目教学法、现场实训教学、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节2学时
教学条件：校内现代物流实训中心
2
14
企业资源培训
第一节冷链仓库
第二节仓储操作员工作流程
1. 了解冷链仓库可控性和安全性，考虑节能和降低运营成本
2. 确保仓库的货物安全、准确和高效的储存和分配，改进流程提高效率
第一节冷链仓库[掌握]
第二节仓储操作员工作流程[掌握]
教学方法：
项目教学法、现场实训教学、角色扮演教学法等
学习过程：
1、第一节1学时
2、第二节1学时
教学条件：校企京东仓库
2
课程导学
正确认识课程性质、深刻理解课程的特点，掌握正确的学习方法。课程线上教学48学时，每章的知识分解成具体的知识点来进行讲授，每个知识点15分钟。
首先要把握每章的知识框架结构，做到对所学的知识心中有数；
其次，把握每章的重点和难点，掌握重点，突破难点，做到对所学习的知识融会贯通，对所学习的每个基本概念都要深刻理解，要注意细节，物流知识不允许有半点马虎；
在次，强调记忆式学习，物流管理基础知识需要很多强化记忆的概念、基本的物流相关规定，要记牢以便更好的解决生活中的实际物流管理问题，测试题中很多涉及到名词解释、简单等题型的作答，就是要求学生牢记基础知识点。
课程设计
将“课程思政”育人目标与知识、能力、素质三个课程教学目标相融合，力求达到“四位一体”全方位育人。课程团队整合了课程内容，结合社会需求制订图谱实践项目，设计了“7-1”课程体系:1是价值塑造；7是物流最基本的七项功能。课程重视将企业前沿案例与社会实践项目融入到课程教学环节的同时，使学生即掌握物流管理的基本知识、锻炼实践问题的解决能力、提升逻辑思维与团队协作的素质，引导学生将个人价值观、组织价值观与社会主义核心价值观相统一，教学中的重点难点注意提升学生职业道德、社会责任、工匠精神、民族自信、爱国情怀等，把二十大精神的思政教育贯穿教育教学全过程，真正做到将知识传授与价值引领相结合。
评价标准
通过线上作业提交，线下实践活动及项目答辩，采取阶段考核+终期考核结合的“三位一体”的课程考核标准。还设计了小组讨论、案例分析、报告撰写及答辩“三步递进”和课终组卷考试“二元互补”的考核体系，实现考核方式多样化，以解决考核形式单一的问题。
课程考核明细
物流概述
运输、配送、仓储、库存
包装、流通加工、装卸搬运
物流信息服务
物流成本管理
企业物流管理
供应链管理、第三方物流
国际物流
知识考核
课终组卷
50%
过程考核
课堂学习
课堂表现
课堂作业
实训作业
完成情况
测验
40%
职业素质
团队协作解决问题
10%
