《中国特色社会主义理论与实践研究》教学团队是湖南省优秀教学团队。课程负责人彭升教授为博士研究生导师,是湖南省高校优秀思想政治理论课教师,2019年获湖南省高校“名师示范课堂”二等奖,其课程教学案例《芙蓉国里尽朝晖——长沙县开慧镇乡村振兴的典型案例》2019年获湖南省高校优秀教学案例。从事高校思想政治理论课教学33年,研究方向为马克思主义中国化,曾长期担任主管学院研究生工作的副院长,有较为丰富的管理经验。先后主持和参与国家、省、学校各级课题10多项,发表论文100多篇,其中2013年发表的论文《党员结构变化带来的问题及对策》,被列为中共中央政治局会议上的重点研讨材料,出版著作和教材8部。王翔教授为学院现任院长,博士生导师。是全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划培养对象(教育部),湖南省高校青年骨干教师。在各级刊物公开发表学术论文60多篇,出版著作和教材10部。团队年龄最小的胡晓副教授,是教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划入选人,湖南省首批“高校思想政治工作中青年骨干建设项目”入选人。他创立并指导学生团队“田野调查研究社”,获得全国挑战杯三等奖、湖南省挑战杯一等奖(两次)、湖南省芙蓉学子“社会实践奖”、全国大学生公共管理案例大赛一等奖、中南大学升华杯特等奖(两次)等多个国家级、省部级集体奖项,其事迹在2017年5月11日《长沙晚报》以《湖南高校四位思政课老师集体走红 学生前排听课拼速度》,2019年5月7日中国社会科学网记者以《做课内外社会主义意识形态捍卫者——访中南大学马克思主义学院副教授胡晓》作了相关报道,在国内高校思想政治理论课教学的老师中引起了较大反响。
Overview
Syllabus
- 导论
- 第一节 中国特色社会主义的开创与发展
- 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 第三节 学习本课程的目的、意义与方法
- 第一章 中国特色社会主义进入新时代
- 第一节 新时代的主要内涵和重大意义
- 第二节 我国社会主要矛盾的转化
- 第三节 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
- 第四节 坚持社会主义初级阶段党的基本路线
- 第二章 新时代中国共产党的历史使命
- 第一节 中国共产党的历史使命
- 第二节 伟大梦想的奋斗过程
- 第三节 新时代实现伟大梦想必须
- 第四节 新时代战略安排
- 第五节 新时代战略安排的重大意义
- 第三章 中国特色社会主义经济建设
- 第一节 中国特色社会主义经济理论与制度
- 第二节 建设现代化经济体系
- 第三节 深化供给侧结构性改革
- 第四节 完善社会主义市场经济体制
- 第五节 推动形成全面开放新格局
- 第四章 中国特色社会主义政治建设
- 第一节 中国特色社会主义政治理论与制度
- 第二节 中国特色社会主义政治制度
- 第三节 坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路
- 第四节 中国特色社会主义政治发展的必然要求
- 第五节 发展和完善人民代表大会制度
- 第二节 中国特色社会主义政治制度
- 第六节 推动协商民主广泛、多层、制度化发展
- 第七节 推进政治体制改革
- 第八节 坚定不移走中国特色社会主义法治道路
- 第五章 中国特色社会主义文化建设
- 第一节 中国特色社会主义文化理论与制度
- 第二节 巩固和发展社会主义意识形态
- 第三节 加强意识形态阵地建设.
- 第四节 培育和践行社会主义核心价值观的基本要求
- 第五节 推动中华优秀传统文化在新时代的转化和发展
- 第六节 讲好中国故事,提高文化软实力
- 第六章 中国特色社会主义社会建设
- 第一节 中国特色社会主义社会建设理论与制度
- 第二节 在发展中保障和改善民生
- 第三节 坚决打赢脱贫攻坚战
- 第四节 全面建成多层次社会保障体系
- 第五节 创新社会治理.
- 第六节 坚持总体国家安全观
- 第七章 中国特色社会主义生态文明建设
- 第一节 中国特色社会主义生态文明建设理论与制度
- 第二节 坚持人与自然和谐共生
- 第三节 建设美丽中国
- 第八章 坚持和平发展道路与构建人类命运共同体
- 第一节 当代中国同世界关系的历史性变化
- 第二节 坚持和平发展道路
- 第三节 推动构建新型国际关系
- 第四节 推动构建人类命运共同体
- 第九章 坚持党对一切工作的领导与全面从严治党
- 第一节 坚持党对一切工作的领导的依据
- 第二节 坚持党对一切工作的领导的制度安排
- 第三节 坚持和完善党对一切工作的领导
- 第四节 党的建设面临的新形势.
- 第五节 党的建设总要求的基本内涵
- 第六节 把党的政治建设摆在首位
- 第七节 思想建党和制度治党同向发力
- 第八节 加强干部队伍建设和基层组织建设
- 第九节 政风肃纪和反腐败斗争
- 期末考试
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