课程主要研讨明清小说戏曲图像，文学插图之于文本之干预，尝试打通文学与艺术之间的界限，拓展学术视野，探索明清文学与艺术研究的新领域，并结合中国传统美学经验，培养学生独立进行明清小说戏曲图像学的研究能力。本课程可以作为中国文学、艺术等相关专业高年级本科生及研究生的选修课，也可以供广大业余爱好者选修。
Overview
Syllabus
- 第一章：绘本《我怎样毁了我的一生》的人生启示
- 第二章：文学插图的批评功能何以成立
- 第一节：文学与图像的道器之辨
- 第二节：回归本土：西方图像学阐释的启示
- 第三节：比德与畅神：文学插图批评的民族表达（上）
- 第四节：比德与畅神：文学插图批评的民族表达（下）
- 第五节：像赞：游走于插图与文本之间（上）
- 第六节：像赞：游走于插图与文本之间（下）
- 第七节：插图的文学批评边界
- 第三章：金台岳本《西厢记》插图的文学批评解读
- 第一节：“魁本”：卷首插图与书坊主的用意
- 第二节：阅读节奏：金台岳本《西厢记》插图的图题叙事与版式寓意
- 第三节：作戏搬演：金台岳本《西厢记》插图对文本的细节呈现
- 第四节：隐喻：金台岳本《西厢记》插图的意象寓意
- 第四章：《剪灯新话》插图的文学接受解读
- 第一节：《剪灯新话》插图的文学接受解读（上）
- 第二节：《剪灯新话》插图的文学接受解读（下）
- 第五章：万卷楼本《三国志通俗演义》插图楹联的文学批评解读
- 第一节：语图双重视域下的楹联批评
- 第二节：万卷楼刊本插图楹联的意象选择
- 第三节：万卷楼刊本插图楹联的技法运用与批评主旨
- 第六章：“如幻”：闵刻“西厢版画”之于文本关系
- 第一节：“彩绘”与“套印”辨
- 第二节：“插画”与“独立画”再辨
- 第三节：从“洵幻”到“如幻”: 闵刻“西厢版画”之美术呈现
- 第七章：礼节化与建本《西游记》的插图接受
- 第一节：礼节化与建本《西游记》的插图接受（上）
- 第二节：礼节化与建本《西游记》的插图接受（下）
- 第八章：世俗化与建本《西游记》的插图接受
- 第一节：世俗化与建本《西游记》的插图接受（上）
- 第二节：世俗化与建本《西游记》的插图接受（下）
Taught by
Qiao Guang-Hui
