本课程的授课对象为新闻学专业本科二年级的学生，每学期开课人数大约在110-120人左右，课程线下的开课周数为14周。通过本课程教学，力求使学生系统地掌握新闻编辑的基本理论，准确地把握有关新闻编辑的方法与技巧等基础知识，提高学生的新闻编辑能力。一是系统学习和研究新闻编辑学的理论，二是要注意引导学生学习借鉴新闻媒体编辑成功的编辑方式方法，三是要重视新闻编辑实训和实践，四是要重视和研究新闻编辑实践中出现的新现象、新问题，关注新闻编辑工作的新发展。从过去学生学习的情况来看，本课程的开设改变了学生对“新闻编辑”这一职业片面、狭隘的认知，并对本课程产生了较为浓厚的学习兴趣，近3年《新闻编辑》课程的学评教均为优秀。本课程目前对于新闻编辑的讲授，主要以纸质媒体——报纸为主，其他的媒介形式较少涉及，这也是今后本课程可以持续优化的方向。
Overview
Syllabus
- 绪论
- 马克思主义新闻观对新闻编辑工作的指导意义
- 第一章 新闻编辑工作的内容与原则
- 1.1 新闻编辑的基本概念、功能与类型
- 1.2 新闻编辑工作的基本流程
- 1.3 媒体融合背景下新闻编辑业务发展趋势
- 1.4 新闻编辑工作的原则
- 第二章 新闻编辑人员的素养与能力
- 2.1 新闻编辑人员的基本素养（一）
- 2.2 新闻编辑人员的基本素养（二）
- 2.3 新闻编辑人员的专业能力（一）
- 2.4 新闻编辑人员的专业能力（二）
- 第三章 媒介定位与新闻编辑方针
- 3.1 新闻媒介定位的意义和内容
- 3.2 影响新闻媒介定位的主要因素（一）
- 3.3 影响新闻媒介定位的主要因素（二）
- 3.4 新闻编辑方针
- 3.5 新闻产品设计的主要内容
- 3.6 新闻产品设计的操作方法（一）
- 3.7 新闻产品设计的操作方法（二）
- 第四章 新闻报道的策划与组织
- 4.1 新闻报道策划的理念及原则
- 4.2 新闻报道策划的主要类型
- 4.3 选题决策的主要依据
- 4.4 报道选题的发现
- 4.5 选题决策的个性化以及选题决策中容易出现的问题
- 4.6 新闻报道策划方案的设计（一）
- 4.7 新闻报道策划方案的设计（二）
- 4.8 新闻报道的实施与调控
- 第五章 新闻稿件的选择与编辑
- 5.1 新闻稿件的来源与种类
- 5.2 选择新闻稿件的意义及标准
- 5.3 选择新闻稿件的标准及方法
- 5.4 新闻稿件的校正（一）
- 5.5 新闻稿件的校正（二）
- 5.6 新闻稿件的校正（三）
- 5.7 新闻稿件的编改
- 5.8 新闻稿件的加工程序
- 5.9 新闻稿件配置的意义与方法
- 5.10 新闻差错的“更正”
- 第六章 新闻标题制作
- 6.1 新闻标题的功能和结构
- 6.2 新闻标题的种类
- 6.3 新闻标题的内容选择
- 6.4 新闻标题的立场态度
- 6.5 新闻标题的表达形式
- 第七章 版面设计
- 7.1 版面空间
- 7.2 版面元素
- 7.3 版面术语
- 7.4 版面功能和版面语言
- 7.5 版面的布局结构
- 7.6 版式的基本类型（一）
- 7.7 版式的基本类型（二）
- 7.8 版式规范与创新的辩证关系
- 期末测试
- 测试
Taught by
Coco Tian
