人社部正式将互联网营销师列入中国新十大职业，成为国家认证的新兴职业。
1.课程设置目标：为引导和鼓励女院学生顺应数字经济的发展浪潮，抓住互联网新机遇，通过“短视频+直播”打通学生创业就业“新通道”；
2.课程内容设置：既有短视频制作、运营与直播电商等从0-1的全流程操作讲解，又有结合不同专业学生进行定向技能实训环节，一起探索新的自我发展路径；
3.课程学生要求：为响应新文科促进跨学科融合的要求，本课程鼓励不同专业学生加入。
Overview
Syllabus
- 第1章 认识短视频与直播
- 1.1 初识短视频
- 1.2 初识直播
- 1.3 短视频与直播运营平台
- 1.4 短视频、直播与私域流量
- 第2章 短视频内容策划
- 2.1 短视频内容定位
- 2.2 短视频内容策划
- 2.3 短视频拍摄脚本撰写
- 2.4 短视频封面和标题设计
- 第3章 短视频的拍摄与剪辑
- 3.1短视频的拍摄
- 3.2 短视频后期剪辑
- 实例一 视频与音频的剪辑
- 实例二 添加动画效果
- 实例三 调整视频画面
- 实例四 添加特效
- 实例五 添加字幕和贴纸
- 实例六 设置封面和片尾并导出视频
- 第4章 短视频的发布与复盘
- 4.1 短视频的发布
- 4.2 短视频运营数据分析
- 实例一 在抖音平台发布短视频操作方法
- 第5章 直播的策划与执行
- 5.1 直播运营团队的组建
- 5.2 主播人设的打造
- 5.3 直播“带货”选品策略
- 5.4 直播预热宣传
- 5.5 直播间的搭建
- 5.6 直播封面图与标题的设计
- 5.7 直播脚本的撰写
- 5.8 直播活动的执行
- 第6章 直播复盘与总结
- 6.1 直播复盘的核心思路
- 6.2 直播效果数据分析
- 第7章 “短视频+直播”整合运营
- 7.1 “短视频+直播”整合运营概述
- 7.2 “短视频+直播”的引流推广
- 7.3 “短视频+直播”私域社群的构建与运维
- 第8章 “短视频+直播”运营案例分析
- 8.1 抖音“短视频+直播”运营：以服装类账号为例
- 8.2 淘宝“短视频+直播”运营：以食品类账号为例
- 期末考试
Taught by
Liu Yang
